在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中，如果大氣濕度高，果實(shí)內(nèi)常缺鈣，因?yàn)榇藭r(shí)


  1. A.
    光合作用弱，影響鈣的吸收
  2. B.
    呼吸作用弱，影響鈣的吸收
  3. C.
    蒸騰作用弱，影響鈣的運(yùn)輸
  4. D.
    分解作用弱，影響鈣的運(yùn)輸
C
分析：蒸騰作用是植物體內(nèi)的水以水蒸汽的形式通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程．
解答：蒸騰的意義有很多，但是最重要的是與運(yùn)輸有關(guān)，因?yàn)橹参矬w內(nèi)不像動(dòng)物有血液的流動(dòng)，可以輸送營(yíng)養(yǎng)，植物體內(nèi)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（主要是礦質(zhì)元素）都是溶解在水中的，而礦質(zhì)元素來(lái)源是根系的吸收，可以想象，從根運(yùn)輸?shù)礁鱾�(gè)部位是需要?jiǎng)恿Φ�，植物沒(méi)有心臟，因此只能靠蒸騰作用產(chǎn)生的拉力將根吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從下向上運(yùn)到各個(gè)部分；另外一方面，在炎熱的夏季，蒸騰作用可以吸收葉片周圍的熱量，使葉片不至于被高溫灼傷．所以蒸騰作用的意義是：①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運(yùn)輸?shù)睦Γ龠M(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸；③降低葉表面的溫度．所以在大氣濕度較大時(shí)，蒸騰作用弱，影響鈣的運(yùn)輸．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物的是植物蒸騰作用的意義，這部分是重點(diǎn)內(nèi)容，注意理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?濰坊）如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中的體積變化時(shí)，繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線．下列敘述與曲線不符的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中的體積變化時(shí)，繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間，果實(shí)體積變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回到：
（1）在曲線a中，幼果體積增大時(shí)花的
子房
子房
迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過(guò)程中
萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱
萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱
一般都逐漸凋落．
（2）當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，將它剖開發(fā)現(xiàn)它有很多粒種子，這是因?yàn)槊總�(gè)子房里有很多個(gè)
胚珠
胚珠
．
（3）曲b形成的原因是
沒(méi)有完成傳粉和受精作用
沒(méi)有完成傳粉和受精作用
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：
（1）寫出花的各部分的名稱．
①
 
，②
 
，
③
 
，④
 
，
⑤
 
，⑥
 
，
⑦
 
，⑧
 
，
⑨
 
，⑩
 
．
（2）在觀察花的結(jié)構(gòu)時(shí)，用鑷子由外向內(nèi)依次摘下是
 
、
 
、和
 
，最后看到的是雌蕊．
（3）在花的結(jié)構(gòu)中，
 
和
 
是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c
 
和
 
的形成有關(guān)．
（4）在果實(shí)形成過(guò)程中，子房壁逐步發(fā)育成
 
，位于子房壁中的胚珠發(fā)育成
 
，
 
發(fā)育成胚，整個(gè)子房發(fā)育成
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：
（1）寫出花的各部分的名稱．
①______，②______，
③______，④______，
⑤______，⑥______，
⑦_(dá)_____，⑧______，
⑨______，⑩______．
（2）在觀察花的結(jié)構(gòu)時(shí)，用鑷子由外向內(nèi)依次摘下是______、______、和______，最后看到的是雌蕊．
（3）在花的結(jié)構(gòu)中，______和______是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c______和______的形成有關(guān)．
（4）在果實(shí)形成過(guò)程中，子房壁逐步發(fā)育成______，位于子房壁中的胚珠發(fā)育成______，______發(fā)育成胚，整個(gè)子房發(fā)育成______．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中的體積變化時(shí)，繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線．下列敘述與曲線不符的是（ ）

A．曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果
B．曲線b可能是沒(méi)有授粉造成的
C．在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落
D．在A點(diǎn)時(shí)，黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)

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