生態(tài)系統(tǒng)的組成的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)中起著非常重要的作用．為驗證它們的重要性，設(shè)計如下實驗：
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的水，同時在C、D加入等量的河泥；
②向B、C、D錐形瓶中加入等量的金魚藻；
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊；
④把A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里．
實驗結(jié)果如下：
      


      
錐形瓶編號
A
B
C
D
      

      
瓶中金魚生存時間（天）
3
11
25
2椐上述實驗回答：
      （1）比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素是
       
      ．
      （2）由A和B的實驗結(jié)果可知，金魚藻的作用是
       
      ．
      （3）通過
       
      兩個錐形瓶實驗的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光．
      （4）C、D均加入等量的河泥，河泥的作用是
       
      ．
      （5）C裝置中的金魚存活時間最長的原因是
       
      ．			


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析：生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素：生物因素是指生物與生物之間的相互關(guān)系．非生物因素主要包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤等，作用是為生物提供食物、能量和生存空間．光合作用反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水
      光
      葉綠體
      有機(jī)物（貯存能量）+氧氣的；呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．
      解答：解：（1）、識圖、分析題意可知，A、B、C具有的相同的非生物因素有陽光、水、空氣、溫度、空間等．
      （2）、比較A、B可知，A中無金魚藻，小魚存活的時間短，B中有金魚藻，小魚存活的時間長一些，是因為金魚藻能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，供魚呼吸利于，金魚藻還是魚的食物，利于魚存活．因此，由A和B的實驗結(jié)果可知，金魚藻的作用是進(jìn)行光合作用固定太陽能
      （3）、C、D的變量光照，其它條件都一樣，因此比較C、D裝置的實驗結(jié)果可說明水藻在有光照的條件下，才能釋放出氧氣．
      （4）、C、D均加入等量的河泥，河泥的作用是提供分解者和少量無機(jī)鹽．
      （5）C裝置中的金魚存活時間最長的原因是C中金魚藻能固定太陽能，且產(chǎn)生較多的有機(jī)物和氧氣
      故答案為：
      （1）陽光、水、空氣  
      （2）進(jìn)行光合作用固定太陽能   
      （3）C、D  
      （4）提供分解者和少量無機(jī)鹽 
      （5）C中金魚藻能固定太陽能，且產(chǎn)生較多的有機(jī)物和氧氣．
      點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解對照試驗的特點，光合作用的原料和意義．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
		
				
      
				練習(xí)冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      右圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答問題．
      （1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有
      4
      4
      條食物鏈．最長的食物鏈可表示為
      植物→昆蟲→鳥→蛇和植物→昆蟲→蛙→蛇
      植物→昆蟲→鳥→蛇和植物→昆蟲→蛙→蛇
      ．若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物-→昆蟲-→X-→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表
      鳥
      鳥
      ．
      （2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是圖中的
      植物
      植物
      ，而圖中的動物屬于
      消費者
      消費者
      ．
      （3）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成的危害是
      大氣污染
      大氣污染
      ．
      （4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過
      光合
      光合
      作用固定的太陽能．
      （5）通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)認(rèn)識到：如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成
      昆蟲
      昆蟲
      和
      鼠
      鼠
      的大量繁殖，從而破壞生態(tài)平衡．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年福建泉州德化縣七年級上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤檢測生物卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
      

						
      （11分）右圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請根據(jù)右圖回答問題。

      (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有       條食物鏈，若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表       。
      (2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的動物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的       者。
      (3)收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染。針對這一現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的       者。
      (4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物通過光合作用固定光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中,這些能量是通過       和食物網(wǎng)依次進(jìn)行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點，因此在這個生態(tài)系統(tǒng)中       的數(shù)量最多。
      (5)如果往農(nóng)田中噴灑農(nóng)藥，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是       。
      (6)通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識到：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的，這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的          能力，但這種能力是有限的。如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成  　  、 　  的大量繁殖，這個生態(tài)系統(tǒng)也就會遭到      ，所以人們不要隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中起著重要的作用。
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年福建泉州德化縣七年級上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤檢測生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
      

						
      （11分）右圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請根據(jù)右圖回答問題。
      


      


      (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有        條食物鏈，若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表       
。
      


      (2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的動物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的        者。
      


      (3)收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染。針對這一現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的        者。
      


      (4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物通過光合作用固定光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中,這些能量是通過       
和食物網(wǎng)依次進(jìn)行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點，因此在這個生態(tài)系統(tǒng)中       
的數(shù)量最多。
      


      (5)如果往農(nóng)田中噴灑農(nóng)藥，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是        。
      


      (6)通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識到：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的，這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的           能力，但這種能力是有限的。如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成   　   、  　   的大量繁殖，這個生態(tài)系統(tǒng)也就會遭到       ，所以人們不要隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中起著重要的作用。
      


       
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2010年四川省綿陽市涪城區(qū)中考生物模擬試卷（一）（解析版）
				題型：填空題
			
      

						
      如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請據(jù)圖回答：
      （1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必須具備的成分是    和    ．
      （2）請寫出圖中最長的一條食物鏈：    ．
      （3）在該食物網(wǎng)中，鷹與兔的關(guān)系以及昆蟲與兔的關(guān)系分別是    、    ．
      （4）如果因為使用了不易分解的農(nóng)藥污染該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是    ．
      （5）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)農(nóng)作物不被鳥吃，大量捕殺各種鳥類，最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是    的．
      

			
      

			
      
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