下列敘述錯誤的是


  1. A.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA的技術(shù)
  2. B.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象是細菌
  3. C.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變被轉(zhuǎn)入基因的生物的形狀
  4. D.
    將一個人的胰島素基因插入到細菌質(zhì)粒中,細菌就開始產(chǎn)生人胰島素
B
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達,引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù),人們常說的“遺傳工程“、“基因工程“、“遺傳轉(zhuǎn)化“均為轉(zhuǎn)基因的同義詞.
解答:基因工程就是在分子水平上進行的遺傳操作.按照預(yù)先設(shè)計好的藍圖,把一種生物的基因分離出來,然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi),在體外進行巧妙的拼接組合,然后轉(zhuǎn)入另一種生物體內(nèi),從而改造其某些遺傳性狀.轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù).由于基因控制著生物性狀的表達,因此通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以得到生物新品種.故B的說法錯誤,符合題意.
故選:B.
點評:此題考查了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳縣八年級下期中檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關(guān)于基因、DNA和染色體,下列敘述錯誤的是

A.DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)B.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成
C.基因位于染色體上 D.基因是DNA分子的任意片段

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東湛江一中錦繡華景學(xué)校初二上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列敘述錯誤的是  (     )

A.青蛙的發(fā)育與昆蟲的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育
B.蝌蚪用鰓呼吸,用尾游泳
C.青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時期
D.青蛙用鰓呼吸,用四肢游泳

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特敬業(yè)學(xué)校初三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖1為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖C代表某器官的毛細血管網(wǎng),下列敘述錯誤的是

A.若C代表肺部的毛細血管網(wǎng),B代表的血管是肺動脈

B.若流經(jīng)C后,血液中的營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,則C代表的是小腸

C.若m處氧含量降低,則C為組織內(nèi)的毛細血管

D.若C表示胰腺的毛細血管網(wǎng),胰腺分泌的胰液和胰島素可直接進入毛細血管

 

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科目:初中生物 來源:2013屆安徽省桐城市八年級學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述錯誤的是

A.人類受精卵在輸卵管內(nèi)細胞分裂所需要的營養(yǎng)由卵黃提供

B.卵生動物的胚胎在發(fā)育過程中,全靠卵自身的卵黃提供營養(yǎng)

C.人胚胎著床在子宮后是通過胚胎和臍帶從母體獲得氧氣和營養(yǎng)

D.卵胎生動物的受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時全部由母體直接提供營養(yǎng)

 

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科目:初中生物 來源:2012屆江蘇省姜堰市部分學(xué)校初二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列敘述錯誤的是

A.只要用藥,在使用之前都應(yīng)仔細閱讀說明書    B.藥可以治病,所以對身體健康沒有不良影響

C.處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師處方才能購買          D.非處方藥可以根據(jù)病情自己購買

 

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