【題目】如圖是幾種常見的動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A動物體外有兩片大小相近的貝殼,這兩片貝殼是由____分泌的物質(zhì)形成的。此動物的呼吸器官是____。
(2)圖中有輔助呼吸器官的生物有_____(請?zhí)顖D中字母代號)。
(3)B的體表有堅(jiān)韌的_____,會限制它的發(fā)育和長大,因此這種動物在生長發(fā)育過程中會出現(xiàn)_____現(xiàn)象。
【答案】外套膜 鰓 C、D 外骨骼 蛻皮
【解析】
動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物,無脊椎動物包括原生生物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物,脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。鳥類和哺乳類有保溫和散熱的結(jié)構(gòu),體溫恒定。圖中:A縊蟶屬于軟體動物,B蝴蝶屬于節(jié)肢動物,C青蛙屬于兩棲類,D家鴿屬于鳥類。
(1)軟體動物:它們身體柔軟,具外套膜,身體外面有貝殼。A縊蟶的體外有兩片大小相近的貝殼,這兩片貝殼是由外套膜 分泌物形成的,根據(jù)以上特征可以斷定該動物屬于軟體動物,軟體動物一般生活在水中,用鰓呼吸。
(2)青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;家鴿用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,因此有輔助呼吸器官的生物是CD。
(3)B蝴蝶屬于節(jié)肢動物中的昆蟲,體表有外骨骼,外骨骼有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。但外骨骼會限制蝴蝶的發(fā)育和生長,所以蝴蝶需要定期蛻皮。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是五種微小生物的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖作答:
(1)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)沒有_______。
(2)衣藻的營養(yǎng)方式屬于_____,其細(xì)胞內(nèi)具有_____(填結(jié)構(gòu)名稱),能自己制造_____。
(3)以上生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低,他懷疑是農(nóng)田缺乏某種肥料,于是便進(jìn)行了田間試驗(yàn).他將農(nóng)田分為等面積的四塊,除施肥不同外,其他管理措施均相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,從表中可以看出,該農(nóng)田最可能缺乏的是( 。
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 氮肥 | 磷肥、鉀肥 | 磷肥、氮肥 | 不施肥 |
小麥產(chǎn)量(kg) | 56.62 | 67.26 | 57.80 | 55.71 |
A.氮肥
B.磷肥
C.鉀肥
D.無法確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖____(填圖中標(biāo)號)是細(xì)菌。
(2)制作饅頭時,____(填圖中標(biāo)號)分解葡萄糖產(chǎn)生的____氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
(3)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中的生物是_____(填圖中標(biāo)號)。它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖中動物,回答下列問題:
(1)B屬于無脊椎動物中的_____動物;根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組,與B同組的有_____(填字母代號)。
(2)由水生向陸生過渡的是_____所在的類群(填寫字母代號)。
(3)_____動物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物(填字母代號)。
(4)E與飛行生活相適應(yīng)的特征是:身體呈流線型,可減少飛行時的阻力。前肢變成_____,體表被覆羽毛等。
(5)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如C的幼體用_____呼吸。
(6)F特有的生殖特點(diǎn)是_____,可提高后代的成活率。
(7)D的身體覆蓋有_____,即可保護(hù)身體又能防止水分蒸發(fā)。
(8)上述圖片中能保持體溫恒定的有_____(填字母代號,漏填不給分)。
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