【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知” 。這句詩描述的是哪一種因素影響了鴨的生活

A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 光

【答案】B

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，意思是春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響，因此這句詩描述的是溫度影響了鴨的生活，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間、復(fù)雜的變化演變成為我們現(xiàn)代使用的煤炭的是（　　）

A. 古代苔蘚植物 B. 古代藻類植物 C. 古代種子植物 D. 古代蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單細(xì)胞生物的是

A.鯉魚 B.蝴蝶 C.草履蟲 D.向日葵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民把地瓜的一段枝條植在土壤中以繁殖新個(gè)體，這種繁殖方式屬于（ ）

A. 嫁接 B. 扦插 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解，下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答下列問題：

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)________。

（2）若3、4都有酒窩，他們所生兒子7無酒窩，則可判斷出________是顯性性狀。

（3）若用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則孩子7（無酒窩）的基因組成為________；若3和4這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子8，無酒窩的概率為_______。

（4）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的，這種性狀_____（選填“能”或“不能”）遺傳給9，原因是_____。

（5）7和9是近親關(guān)系（表兄妹），他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請(qǐng)你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結(jié)為夫妻的原因是________。

（6）4號(hào)的性染色體組成為______，其中X染色體來自_______號(hào)，父母控制性狀的基因通過______傳遞給子女。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性內(nèi)涵不包括（ ）

A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菟絲子從大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，屬于寄生的現(xiàn)象．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學(xué)過的生物分成下圖所示的三個(gè)類群。下列有關(guān)圖示的描述錯(cuò)誤是（ ）

A.類群1可能是病毒，它的生殖方式為自我復(fù)制

B.類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作

C.類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物，但都是真核生物

D.類群1、2、3的共同點(diǎn)是：都不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生物多樣性包括生物物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己

C. 為了豐富我國(guó)物種，應(yīng)該大量引進(jìn)外來物種

D. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

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