【題目】下圖為探究二氧化碳是否為植物光合作用必需原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,(NaOH溶液能夠吸收二氧化碳),其中a為實(shí)驗(yàn)裝置,b為對(duì)照裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將a、b裝置中的植物放在_________一晝夜,目的是:消耗掉葉片中原有的______,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
(2)將a、b裝置放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),然后從a、b裝置的植物上,各取下一片葉(作好標(biāo)記)。把葉片放入盛有甲溶液------_________的小燒杯中,水浴加熱,目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到甲溶液中,葉片變成__________色。
(3)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。滴加碘液的目的是可以檢驗(yàn)光合作用制造的乙產(chǎn)物------_________。
(4)稍停片刻,用清水沖掉碘液,_______裝置的葉片不變藍(lán),說(shuō)明沒(méi)有________生成 。
(5)本實(shí)驗(yàn)證明:植物進(jìn)行光合作用______(A.需要 B.不需要)以二氧化碳作為原料。
(6)光合作用的產(chǎn)物除了乙之外,還有__________。
【答案】 黑暗處 有機(jī)物 酒精 黃白色 淀粉 a 淀粉 A 氧氣
【解析】選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀
粉)。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以,“把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜”,作用是讓葉片中的淀粉(有機(jī)物)運(yùn)走或消耗掉。
酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃
燒發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此,“把葉片放入盛有酒精的小燒杯中”,隔水加熱的目的是溶解葉片中的葉綠素,避免酒精燃燒;葉片中的葉綠素被酒精溶解后,葉片變成黃白色。
淀粉遇碘液變藍(lán),所以滴加碘液的目的是可以檢驗(yàn)光合作用制造的乙產(chǎn)物淀粉。
氫氧化鈉溶液吸收光合作用的原料二氧化碳,所以a裝置中不能進(jìn)行光合作用,
不會(huì)生成淀粉。所以稍停片刻,用清水沖掉碘液,a裝置的葉片不變藍(lán),說(shuō)明沒(méi)有淀
粉生成。
本實(shí)驗(yàn)證明:植物進(jìn)行光合作用需要以二氧化碳作為原料。
光合作用的產(chǎn)物有氧氣和有機(jī)物,所以除了乙之外,還有氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是 ;
如要探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”,簡(jiǎn)述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì): ; 。
(2)下圖是普利斯特利用小白鼠做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)之一,其變量為 ;該實(shí)驗(yàn)證明了 。
(3)下圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)。A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是 ;從而證明肉湯的腐敗是 造成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位被消化的程度,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (縱坐標(biāo)表示各營(yíng)養(yǎng)成分的含量,橫坐標(biāo)A、B、C、D、E表示消化道的各段):
(1)曲線(xiàn)丙表示________的消化;該物質(zhì)最終被消化成________才能被吸收;曲線(xiàn)____表示淀粉的消化,該物質(zhì)是在________開(kāi)始被消化的。
(2)人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是____________(填字母)。在肝炎病人的體內(nèi),________的消化會(huì)受到影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是對(duì)3個(gè)家庭進(jìn)行某些可遺傳性狀調(diào)查的結(jié)果。請(qǐng)分析表格回答下列問(wèn)題:
家庭 | 性狀 | 父親 | 母親 | 女兒 |
1號(hào) | 眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
2號(hào) | 酒窩 | 無(wú)酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
3號(hào) | 先天聾啞 | 正常 | 正常 | 先天聾啞 |
(1)生男生女決定于父親還是母親?____ ___;二孩政策已經(jīng)開(kāi)放,1號(hào)家庭的父母想再要一個(gè)小孩,則第二個(gè)小孩認(rèn)為女兒的概率為_________。
(2)3個(gè)家庭中的女兒都出現(xiàn)了與父親(或母親)不同的性狀,這種子代個(gè)體與親代個(gè)體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做____ _____;同時(shí)子代個(gè)體又有很多特征與父母相同或者相似,這是因?yàn)楦改傅牟糠只蛲ㄟ^(guò)_____ _____和____ ______(填細(xì)胞名稱(chēng))傳遞給了他們的子女。
(3)如果先天聾啞由一對(duì)基因A和a控制,則3號(hào)家庭中母親的基因組成為_____ ____。
(4)1號(hào)家庭的女兒長(zhǎng)大后做了“雙眼皮手術(shù)”,后來(lái)和一個(gè)單眼皮的男子結(jié)婚,他們所生小孩為雙眼皮的概率為__________。
(5)如果2號(hào)家庭中女兒的基因組成為Bb,那么母親的基因組成為______ ____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原雞產(chǎn)蛋很少,但現(xiàn)在的蛋雞產(chǎn)蛋量很大,原雞進(jìn)化成為蛋雞的正確順序是( )
①人們專(zhuān)門(mén)飼養(yǎng)和繁殖產(chǎn)蛋多的雞 ②產(chǎn)蛋多的變異逐代積累而得到加強(qiáng) ③原雞產(chǎn)生了可遺傳的產(chǎn)蛋多的變異.
A.①②③ B.③②① C.①③② D.③①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件,以滿(mǎn)足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求.乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用CO2吸收量表示)與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn).請(qǐng)分析回答:
(1)大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠,這些小水珠部分來(lái)自于植物的 作用。
(2)要使植物A和B都能正常生長(zhǎng),大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 點(diǎn)。
(3)若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),單位時(shí)間內(nèi),光合作用合成的有機(jī)物是植物A (選填“多于”、“等于”或“少于”)植物B。
(4)要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有 .(寫(xiě)出一點(diǎn))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜、蘋(píng)果、蕃茄等水果吃起來(lái)都有各自特有的味道,決定這些味道的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的:
A、細(xì)胞質(zhì)中 B、細(xì)胞核中 C、液泡中 D、線(xiàn)粒體中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的根冠切除以后,約5天后就可以再生出完整的新根冠.但在飛行的宇宙飛船中卻不能再生根冠.其理由最可能是( )
A. 根冠的形成與大氣中的CO2含量有關(guān) B. 根冠的形成與光周期有關(guān)
C. 根冠的形成與晝夜溫差有關(guān) D. 根冠的形成與重力有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察下圖并回答問(wèn)題。
(1)上圖的ABC后應(yīng)填寫(xiě)哪些生物名詞:
A. B. C. ;
(2)請(qǐng)把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫(huà)完整。
(3)圖中的代表 ,A和a代表 。
(4)在形成精子(或卵細(xì)胞)過(guò)程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體中的 條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)
(5)人體的正常受精卵中含有 條染色體。
(6)母親的性染色體組成是 。
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