【題目】觀察水中生活的魚，會(huì)看到它的口和鰓蓋后緣相互交錯(cuò)地時(shí)而張開，時(shí)而閉合，這是魚在

A. 攝食 B. 生殖 C. 呼吸 D. 排泄

【答案】C

【解析】試題分析：魚不停地用口吞水的目的是進(jìn)行氣體交換而不是攝取食物，A錯(cuò)誤；主要是使水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，進(jìn)行氣體交換而不是生殖，B錯(cuò)誤；水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，C正確；魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水的意義是進(jìn)行氣體交換不是排出廢物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于昆蟲的是（　�。�

A. 蜘蛛 B. 螞蟻 C. 蝗蟲 D. 蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于一株植物來說，進(jìn)行光合作用的主要器官是（　�。�

A. 根

B. 莖

C. 花

D. 葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某種血管內(nèi)的瓣膜在血液流動(dòng)時(shí)的狀態(tài)，關(guān)于此血管種類及瓣膜作用的敘述，正確的是

A. 靜脈 加速血液流動(dòng) B. 靜脈 防止血液倒流

C. 動(dòng)脈 加速血液流動(dòng) D. 動(dòng)脈 防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水分的主要部位是（　�。�

A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚不斷地用口吞水，再從鰓蓋后緣排水，這樣做的意義是（　�。�

A. 完成呼吸和取食 B. 交換體內(nèi)多余的水

C. 散發(fā)體內(nèi)的熱量 D. 使身體能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a、b、c為綠色植物的部分生理過程。

據(jù)圖分析：

（1）綠色植物通過a過程制造_____，不僅供給植物本身需要，而且為生物圈中其他生物和人類提供食物來源。

（2）c過程是綠色植物的_____作用，進(jìn)行此生理活動(dòng)的主要場(chǎng)所是_____。

（3）植物吸收的絕大那分水都通過[_____]（填序號(hào)）過程從葉片的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）散失，該生理活動(dòng)對(duì)環(huán)境的意義是_____。（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）_____是饅頭的主要成分。

（2）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管_____；2號(hào)試管_____。

（3）本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_____。

（4）饅頭在口腔中變甜與_____號(hào)試管的變化相似，即口腔中的_____（消化酶）能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成_____。

（5）B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中_____的作用。

（6）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的_____。

②將C步驟中的一支試管放_____中，另一支試管放在5℃的水浴中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?cè)谧鲆w向上，屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，主要收縮的肌肉是( )

A. 肱二頭肌

B. 肱三頭肌

C. 肱二頭肌和肱三頭肌

D. 關(guān)節(jié)囊

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同步練習(xí)冊(cè)答案