【題目】請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答
(1)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑:_________.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________.
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,則此人可能的損傷部位是[_________]_________.
(3)由(1)(2)可知,脊髓具有_________和_________功能
(4)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是_________.
【答案】(1)A→B→E→C→D;神經(jīng)元;
(2)G 上行傳導(dǎo)束;
(3)反射;傳導(dǎo);
(4)吃梅分泌唾液;
【解析】
試題分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。圖中A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是傳出神經(jīng),D是效應(yīng)器,F(xiàn)是灰質(zhì),G上行的神經(jīng)纖維,F(xiàn)下行的神經(jīng)纖維,H(或I)大腦皮層的軀體運動中樞。
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。觀察圖示B傳入神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)或脊髓中央的E灰質(zhì)內(nèi)傳入神經(jīng)的前端弧度較小。因此“縮手反射”活動的反射途徑:A感受器→B傳入神經(jīng)→E神經(jīng)中樞→C傳出神經(jīng)→D效應(yīng)器。神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,表明則此人下肢能活動,反射弧完整,大腦能支配下肢的活動;但是不能感知下肢的位置,可能的損傷部位是圖G上行傳導(dǎo)的神經(jīng)纖維,不能把下肢的活動情況通過I脊髓白質(zhì)的神經(jīng)纖維上行傳導(dǎo)到H大腦皮層的軀體感覺中樞,因此不能感知下肢的具體活動情況。因此,只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況。
(3)由(1)(2)可知,脊髓既能對外界的刺激做出反應(yīng),又能將本反應(yīng)傳到大腦的一定的區(qū)域,因此脊髓具有反射功能、傳導(dǎo)功能。
(4)人在吃梅分泌唾液是非條件反射,因此是不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動,而看梅、談梅時都能分泌唾液是條件反射,是必須需要大腦皮層參與才能完成的反射活動的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,某學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實驗結(jié)果如下柱形圖所示:
請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是_____,它只能在_________的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是_______。
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是_______。
(5)根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:____________________________。
(6)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”,實驗結(jié)果如下表所示.根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:制作酸奶的發(fā)酵時間以____小時為宜。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,你認(rèn)為可稱為反射的是
A. 人一碰含羞草,其葉片馬上卷起
B. 擺在窗臺上的花草向外生長
C. 草履蟲對環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨性
D. 手偶然碰到火會迅速縮回
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:
(1)植物的生殖方式分為 生殖和 生殖。
(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的 緊密結(jié)合。
(3)圖②是高等植物有性生殖的受精過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的 。
(4)“無心插柳柳成蔭”,利用的繁殖方式是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題。
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是____________(填字母代號)類植物。
(2)____________(填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細胞。
(3)____________(填字母代號)類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的____________組織,所以該類植物同E類植物相比,長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。
(4)A、D兩類植物的共同特點是都能產(chǎn)生____________,但A類植物的種子外面有__________包被,屬于____________植物;D類植物的種子是裸露的,屬于____________植物。
(5)以上幾種植物由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生的進化順序是________________(用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年5月31日為世界無煙日,煙草燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)主要有
A. 二氧化碳、焦油 B. 尼古丁、二氧化碳、焦油
C. 一氧化碳、二氧化碳、焦油 D. 尼古丁、一氧化碳、焦油
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是用半截可樂瓶、氣球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸過程示意模型。據(jù)圖回答問題。
(1)分析圖中模型所指部位,代表的結(jié)構(gòu)是人體呼吸系統(tǒng)的 ,(填寫器官名稱)代表的結(jié)構(gòu)是人體呼吸系統(tǒng)的 ,(填寫器官名稱)代表的結(jié)構(gòu)是人體呼吸系統(tǒng)的 ,(填寫器官名稱)④代表的結(jié)構(gòu)是 。(填寫器官名稱)
(2)根據(jù)模型所示,甲表示 過程,乙表示 過程。甲圖中,“膈肌”呈 狀態(tài),在乙圖中,“膈肌”呈 狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A、B為某類細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)該圖是_________細胞圖。
(2)a.寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
①___________② ___________③___________④_________⑤_________
b.切開番茄時,流出的紅色汁液是______,它來自______(填序號)。
c.控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于______(填序號)。
d.圖中__________在光學(xué)顯微鏡下不易看清。
e.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中_______ (填“有”或“沒有”)葉綠體。
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