【題目】觀察人體血液循環(huán)模式圖,回答問題:
(1)體循環(huán)起于_______,止于_______,血液_________發(fā)生了氣體交換。(填圖中的番號(hào))
(2)在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中,下列哪條血管的血液中氧含量最高(______)。
A.主動(dòng)脈 B.肺動(dòng)脈
C.下腔靜脈 D.上腔靜脈
(3)臀部處注射的青霉素,經(jīng)體循環(huán)流經(jīng)心臟時(shí)首先進(jìn)入(______)。
A.左心室 B.右心室 C.左心房 D.右心房
【答案】 5 8 11 A D
【解析】(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
.
從圖中看出,體循環(huán)的起點(diǎn)是⑤左心室,終點(diǎn)是⑧右心房,血液流經(jīng)11組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。
(2)血液類型,動(dòng)脈血:含氧多,顏色鮮紅;靜脈血:含氧少,顏色暗紅.由(1)圖可見:A主動(dòng)脈中流動(dòng)脈血,B、C、D中流靜脈血。
(3)肌肉注射青霉素后,青霉素被毛細(xì)血管吸收,青霉素隨血液流動(dòng)的途徑是:體靜脈、上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→…→患處,因此“肌肉注射青霉素后,若作跟蹤調(diào)查”,可最先在心臟的D右心房發(fā)現(xiàn)這種藥物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”.與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )
①前肢變成翼 ②長(zhǎng)骨中空 ③胸肌發(fā)達(dá) ④體溫恒定 ⑤有氣囊 ⑥有復(fù)雜的繁殖行為.
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu),回答下列問題
(1)填寫下列序號(hào)名稱
① ⑥__________⑧ ⑨__________
(2)⑥外面是 ,⑥將來發(fā)育成 。
(3)桃花等被子植物特有的受精方式為 。
(4)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)?( )
A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兒童服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸,可預(yù)防小兒麻痹癥。服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后,能刺激人體
A.產(chǎn)生抗體,獲得特異性免疫
B.產(chǎn)生抗體,獲得非特異性免疫
C.產(chǎn)生抗原,獲得特異性免疫
D.產(chǎn)生抗原,獲得非特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育階段的一組是( )
A.蝗蟲、家鴿 B. 家蠅、蜥蜴 C. 青蛙、蝗蟲 D.家蠶、青蛙
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【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)有止血和加速凝血作用的是________血小板。
(2)圖中的[①]是__________,它能吞噬侵入人體的病菌,當(dāng)人體受到病菌感染時(shí),①的數(shù)目會(huì)明顯__________。
(3)圖中的________是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和少量二氧化碳的功能。小英最近經(jīng)常精神不振、頭暈、容易疲乏,經(jīng)血液化驗(yàn),她的紅細(xì)胞數(shù)目為過少,據(jù)此判斷小英患有_________癥;在平日的飲食中,小英應(yīng)該多吃一些富含________和____________的食物。
(4)圖中的_______是血漿,其主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。
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【題目】剖開一個(gè)果實(shí),發(fā)現(xiàn)其內(nèi)有多粒種子,由此可推斷發(fā)育成該果實(shí)的花含有
A.多個(gè)子房 B.多個(gè)胚珠 C.多個(gè)雌蕊 D.多個(gè)胚
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