【題目】關(guān)于植物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，下列例子中不正確的是：（ ）

A. 秋天日照時(shí)間短了，菊花綻放

B. 含羞草的葉子受到刺激后合攏

C. 朵朵葵花向太陽(yáng)

D. 風(fēng)吹楊柳擺

【答案】D

【解析】秋天日照時(shí)間短了，菊花綻放、含羞草的葉子受到刺激后合攏、朵朵葵花向太陽(yáng)，都屬于生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，A、B、C不符合題意；

風(fēng)吹楊柳擺，是刮風(fēng)時(shí)造成楊柳的擺動(dòng)，是自然現(xiàn)象，不屬于生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，與物像放大直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_______和______。

（2）對(duì)光時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)____________ 使低倍物鏡正對(duì)通光孔，選擇遮光器上較大的光圈，左眼注視______，并轉(zhuǎn)動(dòng)_________直到出現(xiàn)明亮的視野。

（3）觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)_______________使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛應(yīng)從________注視物鏡，不要使之接觸玻片，然后左眼注視目鏡，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋直到視野中出現(xiàn)物像后，再轉(zhuǎn)動(dòng)_______________直到物像清晰。

（4）如果使用顯微鏡分為以下四步：a．調(diào)節(jié)反光鏡，b．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，c．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋直到看清物像，d．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，則使用顯微鏡的正確順序是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的變異性狀，不可遺傳的是 （ ）

A. 經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀 B. 雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀

C. 經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀 D. 為了美，割出的雙眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖中青草、青蛙、蛇、鷹、蚱蜢、雞這些生物之間的食物關(guān)系，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中有_____食物鏈，而每條食物鏈的起點(diǎn)生物都是青草，它在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中青蛙、蛇、鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者，與生態(tài)系統(tǒng)相比，圖中沒有表示出來(lái)的是______。

（2）圖中所有的生物中所含能量最多的是______。

（3）請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終都來(lái)自草通過(guò)_____固定的太陽(yáng)能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于玉米種子的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 玉米是單子葉植物，種子中只有一片子葉

B. 玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分組成

C. 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳

D. 一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為某縣濕地公園部分生物之間的關(guān)系，圖二表示圖一中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于捕食關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，圖一中共有____________條食物鏈。

（2）一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成除圖一所示部分外，還應(yīng)包括_________________部分。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，大多數(shù)細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽。由此可見。這樣的細(xì)菌真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的______________。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)判斷，圖二中的丁每增加1kg有機(jī)物體重，至少需要甲_______kg。

（4）由于人類大量捕捉野生青蛙，最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有的______________能力是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中缺少非生物成分和___；該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是____。

（2）圖中食物網(wǎng)共有____條食物鏈；請(qǐng)寫出鷹獲得能量最少的一條食物鏈_____。

（3）通常，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，生物的數(shù)量越來(lái)越少，原因是能量在傳遞過(guò)程中沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)__。

（4）如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥濃度最高的生物是________.

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)昆蟲的數(shù)量增加，會(huì)使得綠色植物減少和食蟲鳥的數(shù)量增加，從而使得昆蟲的增加受到限制． 這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)由于具有一定的________能力，而達(dá)到一種新的穩(wěn)定狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病的傳播途徑有___________、___________、___________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案