動物的運(yùn)動和行為通過運(yùn)動系統(tǒng)就可以完成．
錯(cuò)誤
分析：動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動，動物的運(yùn)動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，如高等動物的運(yùn)動系統(tǒng)．
解答：動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動，運(yùn)動的完成，不僅僅靠運(yùn)動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，同時(shí)還需要能量的供應(yīng)，因此還要有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等的配合．
故答案為：錯(cuò)誤
點(diǎn)評：要記�。簞游锏男袨槌１憩F(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動，運(yùn)動需要多個(gè)系統(tǒng)的參與．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?株洲）判斷：下面關(guān)于動物的運(yùn)動和行為的敘述是否正確．
（1）哺乳動物所有的運(yùn)動都只由運(yùn)動系統(tǒng)來完成．
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（2）動物都是通過聲音交流信息的．
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（3）菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
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（4）能運(yùn)動的動物都有骨骼和肌肉．
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（5）無脊椎動物沒有防御行為．
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（6）動物通過學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?丹徒區(qū)二模）動物的運(yùn)動和行為通過運(yùn)動系統(tǒng)就可以完成．
B
B
（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：丹徒區(qū)二模 題型：解答題

動物的運(yùn)動和行為通過運(yùn)動系統(tǒng)就可以完成．______（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2013年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考生物二模試卷（解析版） 題型：填空題

動物的運(yùn)動和行為通過運(yùn)動系統(tǒng)就可以完成．    （判斷對錯(cuò)）

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