請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)“種豆南山下,草盛豆苗稀”這反應(yīng)的是生物與生物之間的______
(2)白居易詩(shī)中有:日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán).請(qǐng)問(wèn)江水變綠是由于______.
(3)俗話說(shuō)“春耕不肯忙,秋后臉餓黃”春天作物播種前要松土,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要______.
(4)“早穿皮襖,午穿紗,傍晚坐在火爐旁吃哈密瓜”,說(shuō)的是新疆地區(qū)晝夜溫度差大.而新疆“綠洲農(nóng)業(yè)”的瓜果特別甜,這是因?yàn)開_____.
(5)有“大樹底下好乘涼”之說(shuō),對(duì)此較為合理的解釋是______.

解:(1)生物因素是指影響某種生物生活的其他生物.生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.豆苗與草,相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;草盛,即草多了,草吸收的水、無(wú)機(jī)鹽就多;草還擠占豆苗的生存空間,遮擋陽(yáng)光影響豆苗的光合作用,導(dǎo)致豆苗生長(zhǎng)緩慢,因此才有了“種豆南山下,草盛豆苗稀”景象.
(2)藻類植物大都生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉的分化.全身都能吸收水和無(wú)機(jī)鹽,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用.用孢子繁殖后代,孢子在適宜的地方都能萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體.“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán).”描寫的是春天溫度適宜,陽(yáng)光明媚,水中的藻類大量繁殖,這些綠色的小生物自由的漂浮在水中,使春水蕩漾著綠波.
(3)種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分.春天作物播種前要松土,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要一定的空氣,這樣可以促進(jìn)種子的呼吸.
(4)新疆地區(qū)晝夜溫度差大,白天,溫度高、光照強(qiáng),植物的光合作用旺盛,制造的有機(jī)物多;晚上,溫度低,植物的呼吸作用受到抑制,消耗的有機(jī)物少.這樣,白天光合作用強(qiáng),晚上呼吸作用弱,有機(jī)物積累的就多,因此新疆“綠洲農(nóng)業(yè)”的瓜果特別甜.
(5)“大樹底下好乘涼”是因?yàn)橹参锿ㄟ^(guò)蒸騰作用,向空氣中散發(fā)水分,帶走大樹周圍的一些熱量,從而降低了大樹周圍的溫度,使得大樹地下比較涼爽.因此俗話說(shuō)“大樹底下好乘涼”.
故答案為:
(1)競(jìng)爭(zhēng);
(2)藻類植物大量繁殖;
(3)一定的空氣
(4)白天光合作用強(qiáng),晚上呼吸作用弱,有機(jī)物積累的就多.
(5)蒸騰作用帶走熱量
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系,藻類植物的特點(diǎn),種子的萌發(fā),光合作用和呼吸作用的關(guān)系,蒸騰作用,據(jù)此分析解答.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象:課間休息時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠#偟氖植恍⌒谋会斪釉艘幌,立即縮回,這屬于
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
反射,說(shuō)明脊髓具有
反射
反射
功能;這時(shí),突然聽到有人喊了一聲“老師來(lái)了!”教室里馬上安靜了下來(lái),這屬于
復(fù)雜
復(fù)雜
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?威海)請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象:
(1)課間休息時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠#偟氖植恍⌒谋会斪釉艘幌,立即縮回.這屬于
非條件
非條件
反射,說(shuō)明脊髓具有
反射
反射
功能.這時(shí),突然聽到有人喊了一聲“老師來(lái)了!“教室里馬上安靜了下來(lái).這屬于
條件
條件
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦

(2)孿生兄弟司佳和司雨,弟弟司雨活潑好動(dòng),經(jīng)常參加鍛煉,而哥哥司佳內(nèi)向好靜,很少進(jìn)行戶外活動(dòng).現(xiàn)已進(jìn)入青春期的孿生兄弟,司雨比司佳的身高高出8厘米.請(qǐng)你解釋其中的原因
體育鍛煉能使長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織,促使骨更快的長(zhǎng)長(zhǎng),從而使身高長(zhǎng)高
體育鍛煉能使長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織,促使骨更快的長(zhǎng)長(zhǎng),從而使身高長(zhǎng)高

(3)當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間潛水后,需要大口喘息一段時(shí)間.這是因?yàn)轶w內(nèi)積累了大量的二氧化碳,刺激了
呼吸
呼吸
中樞,使呼吸加深加快,這種調(diào)節(jié)方式屬于
體液
體液
調(diào)節(jié).
(4)人口問(wèn)題是當(dāng)今世界上最重要的社會(huì)問(wèn)題之一.目前世界人口已達(dá)到60億,中國(guó)人口已過(guò)13億.人口的急劇增多是否會(huì)影響其他生物的數(shù)量?談一談你的觀點(diǎn)和理由.
是.人口增多,必然要向環(huán)境索取越來(lái)越多的資源,使生態(tài)平衡遭到破壞,從而使其他生物數(shù)量減少,甚至滅絕.不是.人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為,與生物圈中的其他生物和諧相處,人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問(wèn)題可以得到解決.
是.人口增多,必然要向環(huán)境索取越來(lái)越多的資源,使生態(tài)平衡遭到破壞,從而使其他生物數(shù)量減少,甚至滅絕.不是.人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為,與生物圈中的其他生物和諧相處,人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問(wèn)題可以得到解決.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)油菜與蘇鐵、銀杏這類植物相比最根本的區(qū)別是
種子有果皮包被
種子有果皮包被

(2)植株生長(zhǎng)過(guò)程中吸收水和無(wú)機(jī)鹽主要靠根尖的成熟區(qū),與吸收功能相適應(yīng)該區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
有大量的根毛
有大量的根毛
;請(qǐng)舉出與此類似的生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子:
小腸內(nèi)有大量的皺襞和小腸絨毛
小腸內(nèi)有大量的皺襞和小腸絨毛

(3)俗話說(shuō)“樹怕傷皮,不怕空心”.“樹怕傷皮”的原因是
運(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部
運(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部

(4)移栽植物時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
;
同時(shí),植株根部總是帶土移栽,這主要是為了
保護(hù)幼根和根毛
保護(hù)幼根和根毛

(5)大棚內(nèi)栽種作物,在增加光照的同時(shí),增加二氧化碳濃度,其目的是提高植物的
光合作用
光合作用
,促進(jìn)有機(jī)物的合成;農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是根的
呼吸作用
呼吸作用
受到抑制.因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)“種豆南山下,草盛豆苗稀”這反應(yīng)的是生物與生物之間的
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)

(2)白居易詩(shī)中有:日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán).請(qǐng)問(wèn)江水變綠是由于
藻類植物大量繁殖
藻類植物大量繁殖

(3)俗話說(shuō)“春耕不肯忙,秋后臉餓黃”春天作物播種前要松土,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要
一定的空氣(氧氣)
一定的空氣(氧氣)

(4)“早穿皮襖,午穿紗,傍晚坐在火爐旁吃哈密瓜”,說(shuō)的是新疆地區(qū)晝夜溫度差大.而新疆“綠洲農(nóng)業(yè)”的瓜果特別甜,這是因?yàn)?!--BA-->
白天光合作用強(qiáng),晚上呼吸作用弱,有機(jī)物積累的就多
白天光合作用強(qiáng),晚上呼吸作用弱,有機(jī)物積累的就多

(5)有“大樹底下好乘涼”之說(shuō),對(duì)此較為合理的解釋是
蒸騰作用帶走熱量
蒸騰作用帶走熱量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

眼和耳是人體的重要器官,請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)小洋同學(xué)過(guò)年時(shí)放鞭炮,不小心右耳失去聽覺.他的教訓(xùn)告訴我們,遇到巨大的聲響時(shí)要
 

(2)咽部發(fā)炎,病菌可能沿
 
 進(jìn)入中耳,引起中耳炎.
(3)眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是指
 
,相當(dāng)于照相機(jī)鏡頭的是
 

(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),在強(qiáng)光線下,人的瞳孔變
 

(5)青少年如果患了近視眼及時(shí)配戴
 
加以糾正,才能使物象成在
 
上.
(6)對(duì)于預(yù)防近視,你有哪些好的建議,請(qǐng)寫出其中的4條?
 

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