【題目】在孢子植物中,有根、莖、葉分化的植物類群是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙分別為玉米種子和幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在圖甲中,[⑥]_______是新生植物體的幼體,它是玉米花在完成受精作用后,由________發(fā)育而成的。
(2)圖甲中的[_______]胚芽發(fā)育成圖乙[⑦],它在發(fā)育過程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來自圖甲[①]________。
(3) 種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是圖甲中的[⑤]__________,繼續(xù)發(fā)育為圖乙的[_______]。幼苗剛出土?xí)r,地上部分一般呈黃色,但一段時(shí)間后就會(huì)變成綠色,原因是在光照條件下形成了________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)人類的起源,下列說法正確的是( )
A. 人類是由上帝創(chuàng)造的 B. 人是女媧用泥涅出來
C. 人是自然產(chǎn)生 D. 人是由森林古猿經(jīng)過長(zhǎng)期進(jìn)化而來的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作取得了顯著成效,許多貧困戶因大棚蔬菜種植而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜,因?yàn)樗缓S生素,很受人們青睞。兩年前,某校的生物老師為幫助貧困戶盡快增產(chǎn),組織引導(dǎo)生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),探究番茄的生命活動(dòng)規(guī)律。圖甲是他們總結(jié)的番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次,圖乙是一段時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)番茄光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖甲中C在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比較,番茄不具有____結(jié)構(gòu)層次。
(2)圖甲中的2是由3(花)結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而來的。2中含有的有機(jī)物主要是由1通過____合成的,并通過葉脈和4中的篩管運(yùn)輸來的。
(3)圖甲中5吸收的水分主要用于番茄植物體的_____。
(4)分析圖乙可知,對(duì)大棚中的番茄采取_____和_____兩項(xiàng)措施可以提高產(chǎn)量。
(5)該興趣小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)溫度與番茄生長(zhǎng)有密切的關(guān)系。他們將番茄放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,連續(xù)12小時(shí)光照,再連續(xù)12小時(shí)黑暗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表(“mg/h”表示“毫克/小時(shí)”):
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.85 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳(mg/h) | 0.75 | 1.10 | 1.60 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
分析表中數(shù)據(jù)可得出,溫度控制在______℃時(shí),番茄積累的有機(jī)物最多。因此,他們根據(jù)上述的探究結(jié)果,為大棚種植戶提出了合理的增產(chǎn)建議。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“現(xiàn)代文明病”成為導(dǎo)致我國(guó)居民死亡主要疾病種類的重要原因是.
A. 不良的生活環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)條件造成的
B. 遺傳因素造成的
C. 嚴(yán)重的環(huán)境污染造成的
D. 不良的心理和不健康的生活方式造成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作,在全國(guó)大力推行計(jì)劃免疫,下列屬 于計(jì)劃免疫的是()
A. 患過麻疹的人以后不再患麻疹
B. 給出生三個(gè)月嬰兒接種百白破疫苗
C. 給肺炎患者注射抗生素
D. 供應(yīng)碘鹽預(yù)防甲狀腺腫大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是( )
A. 人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁 B. 草履蟲體內(nèi)的葉綠體
C. 煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼 D. 黃瓜表層果肉細(xì)胞的葉綠體
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