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科學家在某處發(fā)現了一些動物的化石,其中有兩種動物的頭部化石保存比較完整.科學家經過研究認為這兩種動物的食性各不相同,有食肉的,還有食草的,請回答:

(1)形成化石A的動物的食性應是
肉食性
肉食性
,判斷的依據是
有鋒利的犬齒,用于撕裂食物
有鋒利的犬齒,用于撕裂食物

(2)形成化石B的動物的食性應是
草食
草食
,判斷的依據是
無犬齒,臼齒發(fā)達,用于磨碎食物
無犬齒,臼齒發(fā)達,用于磨碎食物

(3)經分析這兩種動物應該屬于哺乳動物,這類動物的主要特征是:大多體表被
,
胎生
胎生
哺乳,牙齒出現分化,用
呼吸,心臟
四腔
四腔
腔,體溫
恒定
恒定
分析:與哺乳動物的食性相適應,哺乳動物的牙齒出分化門齒、犬齒和臼齒:門齒的在上下頜的中央,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒在上下頜的兩側,有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物;犬齒尖銳鋒利,適于撕裂食物.具有犬齒的動物是肉食性的,如狼;具有門齒和臼齒,而沒有犬齒的動物是草食性的,如家兔;有些動物雖然具有犬齒,但它們是雜食性的.圖示中,化石A、B所代表的動物的牙齒出現了分化.
解答:解:(1)化石A所代表的動物,除了具有門齒和臼齒外,還有發(fā)達的犬齒,有鋒利的犬齒,用于撕裂食物.因此是肉食性的.
(2)化石B所代表的動物,沒有犬齒,只有門齒和臼齒,臼齒發(fā)達,用于磨碎食物,這是與草食性生活相適應的.
(3)哺乳動物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
故答案為:
(1)肉食;有鋒利的犬齒,用于撕裂食物;
(2)草食;無犬齒,臼齒發(fā)達,用于磨碎食物;
(3)毛;胎生;肺;四;恒定.
點評:哺乳動物體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分;用肺呼吸;體溫恒定,是恒溫動物;腦較大而發(fā)達;哺乳;胎生.哺乳和胎生是哺乳動物最顯著的特征.胚胎在母體里發(fā)育,母獸直接產出胎兒.母獸都有乳腺,能分泌乳汁哺育胎兒.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進:
①準備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
請根據此實驗回答下列問題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到
充足的空氣
充足的空氣

(2)圖中的②和⑤互為對照,其變量是
溫度
溫度
.設甲、乙兩組裝置的作用是
對照
對照

(3)一段時問后觀察實驗結果,發(fā)現只有
 (填標號)處的種子萌發(fā)了.
(4)此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
.(3分)
經過科學家的研究發(fā)現,種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外,有時還有其他條件.這里有3種種子:蠶豆、煙草和莧菜種子.下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結果,根據該表回答問題:
蠶豆種子 煙草種子 莧菜種子
見光情況下 97.1% 98.5% 1.8%
不見光情況下 96.8% 2.4% 96.6%(5)通過這個實驗,你能得出的結論是
有些種子(如蠶豆種子)的萌發(fā)與光照無關
有些種子(如蠶豆種子)的萌發(fā)與光照無關
;
有些種子(如煙草種子)需要在有光的條件下才能萌發(fā)
有些種子(如煙草種子)需要在有光的條件下才能萌發(fā)
;
(如莧菜種子)需要在無光的條件下才能萌發(fā)
(如莧菜種子)需要在無光的條件下才能萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:043

  閱讀資料,回答問題:

  科學新發(fā)現:鯨魚、鳥類擁有人類記憶音樂的能力

  從事動物行為學研究的多國科學家最近發(fā)現,鯨魚、鳥類和人類都在使用同一種方法唱歌,而且相似之處非常明顯?茖W家認為,鯨魚、鳥類和人類有近乎相同的記憶和掌握音樂旋律的能力,這種能力可能是代代相傳,也可能是同一代之間的相互學習。

  科學家據此提出一種假設:鯨魚、鳥類和人類在進化的早期過程中,也許曾在某一個特定的歷史時期擁有過同一個音樂祖先。

  科學家發(fā)現,鳥類能使用人類音樂中的所有基本音樂節(jié)拍,有些鳥類甚至懂得使用工具來發(fā)出自己喉頭無法發(fā)出的聲音。如澳大利亞的葵花鸚鵡能把小樹枝制成鼓棰,用來敲打空心木頭,做出求偶的表示。還有許多鳥類能模仿各種聲音,琴鳥就被人們視為“聲樂大師”,它能嗚叫出許多變奏曲調。八哥、夜鶯的悅耳歌喉更是早為人類所熟知。海洋中的鯨魚能以一個主旋律創(chuàng)造較長的樂曲。它們還懂得將混合敲擊聲響和純正音調穿插應用,類似于交響音樂。海洋中的動物學習音樂的能力令科學家吃驚,他們發(fā)現,印度洋的座頭鯨移居到澳大利亞沿海后,在3年之內居然使原來居住此地的本土鯨魚摒棄了它們原來的傳統(tǒng)“曲目”,轉而跟著這些新移民唱起了“新曲調”。

  想一想,鳥類的這種記憶音樂現象,實際上是一種什么行為?你能不能在這方面進行一下探究?寫出你的探究方案。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進:
①準備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
請根據此實驗回答下列問題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到________.
(2)圖中的②和⑤互為對照,其變量是________.設甲、乙兩組裝置的作用是________
(3)一段時問后觀察實驗結果,發(fā)現只有________ (填標號)處的種子萌發(fā)了.
(4)此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是________.(3分)
經過科學家的研究發(fā)現,種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外,有時還有其他條件.這里有3種種子:蠶豆、煙草和莧菜種子.下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結果,根據該表回答問題:
蠶豆種子煙草種子莧菜種子
見光情況下97.1%98.5%1.8%
不見光情況下96.8%2.4%96.6%
(5)通過這個實驗,你能得出的結論是________;________;________.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省煙臺市招遠市六年級(下)期中生物試卷(五四版)(解析版) 題型:解答題

某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進:
①準備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
請根據此實驗回答下列問題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到______.
(2)圖中的②和⑤互為對照,其變量是______.設甲、乙兩組裝置的作用是______
(3)一段時問后觀察實驗結果,發(fā)現只有______ (填標號)處的種子萌發(fā)了.
(4)此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是______.(3分)
經過科學家的研究發(fā)現,種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外,有時還有其他條件.這里有3種種子:蠶豆、煙草和莧菜種子.下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結果,根據該表回答問題:
蠶豆種子煙草種子莧菜種子
見光情況下97.1%98.5%1.8%
不見光情況下96.8%2.4%96.6%
(5)通過這個實驗,你能得出的結論是______;______;______.

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