【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。以下各組性狀中,屬于相對性狀的是
A.鵝的白毛和鵝的黃毛 B.羊的黑毛和短腿
C.菜豆的圓粒和豌豆的高桿 D.兔的白毛和貓的白毛
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】咸酥花生是我們龍巖的特產(chǎn),是常見的油料作物,也是我們?nèi)粘I钪械囊坏烂牢缎〔耍浞N子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。請回答下列有關(guān)問題:
(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生。“紅帳子”指的是花生的種皮,它是由發(fā)育而來的。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時通常選用籽粒飽滿的花生種子,因為花生種子的內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證花生種子正常萌發(fā)。
(3)春天,花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,以抵御夜間寒流,可見是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。
(4)花生種子萌發(fā)時,種子內(nèi)的有機物逐漸減少,原因是消耗有機物,為細胞生命活動提供能量。胚根最先突破種皮發(fā)育成根,其根尖結(jié)構(gòu)中吸收水分和無機鹽的主要部位是。
(5)無土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥等優(yōu)點。如果采用該技術(shù)栽種花生,一定要配制滿足植物對各類需要的營養(yǎng)液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國語言,博大精深。下列說法不正確的是( )
A.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系
B.“千里之堤,毀于蟻穴”,形象地說明生物影響環(huán)境
C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈可以表示為蟬→螳螂→黃雀
D.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,體現(xiàn)了分解者能參與物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學探究的常用方法。下面屬于正確調(diào)查步驟的是( )
①確定調(diào)查對象
②明確調(diào)查目的
③調(diào)查時如實記錄
④對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析
⑤制定調(diào)查方案
A. ②①⑤③④ B. ①②③④⑤ C. ③②④⑤① D. ①②④③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響》。
A.提出問題:_____________________________________________________________?
B.作出假設(shè):_____________________________________________________________。
C.制定并實施計劃:
(1)本實驗控制的變量是_______________。
(2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供____________和__________兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為_____________實驗。
(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,該同學對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
D.得出結(jié)論:______________________________________________________________。
E.實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?_________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯽魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)和生理特點是
①背面深灰黑色,腹面白色 ②身體側(cè)扁,呈梭型 ③體表有黏液 ④身體分為頭、軀干部、尾部三部分 ⑤具有鰭 ⑥具有鰓和鰾 ⑦身體兩側(cè)有側(cè)線
A、①②④⑤ B、①②③⑤⑥ C、①②③⑤⑥⑦ D、①②③④⑤⑥⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】繼克隆羊多莉誕生之后,各種各樣的克隆動物相繼問世。下列有關(guān)克隆技術(shù)的說法錯誤的是( )
A、說明了遺傳信息在細胞核
B、克隆動物與供核個體的性狀最相似
C、說明了染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
D、將來可克隆人體器官用于器官移植
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物學習行為的敘述,錯誤的是:
A.、必須借助個體的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷
B、不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
C、比本能行為更有利于個體的生存和種族的繁衍
D、是后天形成的
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