探究:水對鼠婦生活的影響.
(1)提出問題:
鼠婦喜歡生活在潮濕的地方嗎?
鼠婦喜歡生活在潮濕的地方嗎?

(2)作出假設(shè):
鼠婦喜歡生活在潮濕的地方(或鼠婦不喜歡生活在潮濕的地方)
鼠婦喜歡生活在潮濕的地方(或鼠婦不喜歡生活在潮濕的地方)

設(shè)計實驗:①在鐵盤內(nèi),以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上濕土,一側(cè)鋪上干土.②將鼠付放入實驗裝置內(nèi),兩側(cè)放入同樣的鼠婦,靜置2分鐘,在裝置上蓋上黑紙板.
(3)實驗現(xiàn)象:
鼠婦大多集中在有濕土的一側(cè)
鼠婦大多集中在有濕土的一側(cè)

(4)實驗變量是
水(濕度)
水(濕度)

(5)得出  結(jié)論:
鼠婦喜歡生活在潮濕的地方
鼠婦喜歡生活在潮濕的地方

(6)為什么用10只鼠婦,不用1只 鼠婦?
(7)該實驗有沒有設(shè)置對照實驗?
分析:作出假設(shè)是對提出問題的肯定或否定式回答,作出假設(shè)與得出的結(jié)論可能不同.
解答:解:(1)由于是探究水對鼠婦生活的影響,因此,提出的問題是:鼠婦喜歡生活在潮濕的地方嗎?
(2)作出假設(shè)是對提出問題的回答,作出假設(shè)是:鼠婦喜歡生活在潮濕的地方(或鼠婦不喜歡生活在潮濕的地方)
(3)由于鼠婦喜歡生活在陰濕的環(huán)境中,因此,鼠婦大多集中在有濕土的一側(cè).
(4)本實驗的實驗組和對照組的不同點是干土和濕土,因此變量是水(濕度)
(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:鼠婦喜歡生活在潮濕的地方.
(6)如果只用1只鼠婦,其實驗現(xiàn)象可能帶有偶然性,得出的結(jié)論不可靠.
(7)由于本實驗設(shè)置了有干土的一側(cè),有濕土的一側(cè),因此,該實驗設(shè)置了對照實驗.
故答案為:
(1)鼠婦喜歡生活在潮濕的地方嗎?
(2)鼠婦喜歡生活在潮濕的地方(或鼠婦不喜歡生活在潮濕的地方)
(3)鼠婦大多集中在有濕土的一側(cè)
(4)水(濕度)
(5)鼠婦喜歡生活在潮濕的地方
(6)防止實驗現(xiàn)象帶有偶然性
(7)有
點評:用做實驗的生物材料數(shù)量既不能過多,也不能太少;數(shù)量過多不便于統(tǒng)計,數(shù)量過少得出的結(jié)論缺乏說服力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?黑龍江)小繼同學(xué)打算探究非生物因素--水對鼠婦生活的影響.她提出的問題是:水會影響鼠婦的生活嗎?
(1)根據(jù)她提出的問題作出假設(shè):
水會影響鼠婦的生活
水會影響鼠婦的生活

(2)為了探究水對鼠婦生活的影響,她為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇.你認(rèn)為這個探究實驗的變量是
水分
水分

(3)只用1只鼠婦做實驗行嗎?
不行
不行

(4)做完實驗后,小繼應(yīng)如何處理鼠婦?
放回適合它們生存的自然環(huán)境中
放回適合它們生存的自然環(huán)境中

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究實驗“光對鼠婦生活的影響”中,作為該實驗變量的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

小繼同學(xué)打算探究非生物因素--水對鼠婦生活的影響.
(1)她提出的問題是:
水會影響鼠婦的生活嗎?
水會影響鼠婦的生活嗎?

(2)請根據(jù)她提出的問題作出假設(shè):
水會影響鼠婦的生活(水不會影響鼠婦的生活)
水會影響鼠婦的生活(水不會影響鼠婦的生活)

(3)為了探究水對鼠婦生活的影響,她為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇.你認(rèn)為這個探究實驗的變量是

(4)只用1只鼠婦做實驗行嗎,為什么?
不行,會產(chǎn)生偶然性誤差
不行,會產(chǎn)生偶然性誤差

(5)做完實驗后,小繼應(yīng)如何處理婦?
放回大自然
放回大自然

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

探究:水對鼠婦生活的影響.
(1)提出問題:________.
(2)作出假設(shè):________.
設(shè)計實驗:①在鐵盤內(nèi),以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上濕土,一側(cè)鋪上干土.②將鼠付放入實驗裝置內(nèi),兩側(cè)放入同樣的鼠婦,靜置2分鐘,在裝置上蓋上黑紙板.
(3)實驗現(xiàn)象:________
(4)實驗變量是________
(5)得出 結(jié)論:________.
(6)為什么用10只鼠婦,不用1只 鼠婦?
(7)該實驗有沒有設(shè)置對照實驗?________.

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