在“探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是

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A．樹林
B．草地
C．裸地
D．灌木叢
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

影響花兒在不同的季節(jié)和時(shí)間綻放的主要因素是（　�。�
A．溫度B．水分C．光照D．土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)“大雁南飛”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．生物影響環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物改變環(huán)境D．生物創(chuàng)造環(huán)境

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科目：初中生物 來源：永州 題型：單選題

據(jù)新聞報(bào)道，今年5月底6月初，太湖藍(lán)藻爆發(fā)，致使湖中魚蝦大量死亡；無錫市市民飲水吃緊，市面上飲用水被搶購一空．下列是對(duì)導(dǎo)致這一現(xiàn)象原因的分析，其中不正確的是（　　）
A．工業(yè)、生活廢水直接排入太湖
B．夏季水溫高，藍(lán)藻繁殖快
C．太湖水體富營養(yǎng)化
D．魚蝦因缺乏食物而死亡

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科目：初中生物 來源：威海 題型：單選題

下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�
A．蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松、肥沃
B．枯葉蝶外形和體色象一片枯葉
C．荒漠中仙人掌的葉特化成刺
D．工業(yè)城市中深色的樺尺蠖較淺色的多

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科目：初中生物 來源：臨沂 題型：解答題

生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用．為驗(yàn)證他們的重要性，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)過程：①②③④⑤⑥
①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻；
③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊
④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里．

魔方格

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
錐形瓶編號(hào) A B C D
瓶中金魚生存的時(shí)間（天） 3 11 25 2
根據(jù)上述試驗(yàn)回答：
（1）比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素：
（2）由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚藻的作用是：
（3）通過______兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光．
（4）D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是：______．

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科目：初中生物 來源：湖北模擬 題型：單選題

生物與環(huán)境的關(guān)系中沒有（　�。�
A．環(huán)境影響生物的生存
B．生物只有適應(yīng)和依賴環(huán)境才能生存
C．生物也能影響或改變環(huán)境
D．生物能夠通過影響環(huán)境而生存

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來，過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)
罩的天然草原，牧草卻生活得良好．這一事例說明的道理是（　�。�
A．網(wǎng)罩擋住了鳥類卻擋不住蟲子
B．網(wǎng)罩影響了草的光合作用
C．生物與環(huán)境是不可分割的整體
D．吃草的昆蟲失去了鳥類的控制而猖獗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

蚯蚓生活在土壤中，能從外界環(huán)境中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，這說明生物______適應(yīng)環(huán)境；蚯蚓的活動(dòng)能使土壤肥沃，這說明生物能______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案