【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣”，是因?yàn)樯锞哂心姆N特征（　　）

A. 新陳代謝 B. 遺傳 C. 變異 D. 能運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異�！�一母生九子，連母十個(gè)樣”，體現(xiàn)了親子代之間和子代個(gè)體之間在性狀上的差異性，因此“一母生九子，連母十個(gè)樣”，是因?yàn)樯锞哂凶儺愄卣?/span>。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下四個(gè)選項(xiàng)，與生物技術(shù)無關(guān)的是(　　)

A. 抗蟲煙草培育 B. 水結(jié)成冰

C. 轉(zhuǎn)基因食品生產(chǎn) D. 克隆羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中被消化的程度。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 曲線Ⅰ代表淀粉的消化程度

B. a、c分別代表的器官是口腔和胃

C. 蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的起始部位是b

D. 脂肪在器官d中最終被消化成甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)（碳酸氫鈉釋放二氧化碳），同時(shí)通過調(diào)控裝置和光源的距離，比較同一時(shí)間內(nèi)試管中收集的氣體量來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，表示下列敘述正確的是（ ）

A.為了探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.裝置中的碳酸氫鈉溶液濃度越大，光合作用一定能越強(qiáng)

C.裝置和光源的距離越近，同一時(shí)間內(nèi)試管中收集的氣體量一定越多

D.試管中收集的氣體量，代表了葉綠體進(jìn)行光合作用所制造的氧氣總量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的遺傳與變異的敘述中不正確的是（　　）

A. 遺傳和變異是生物的基本特征之一

B. 遺傳和變異是互不相干的兩種特征

C. 遺傳使生物的種族保持穩(wěn)定不變

D. 變異使生物的種族不斷發(fā)展變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從地層里挖出來的千年古蓮種子，種下后仍能萌發(fā)，長(zhǎng)出蓮葉，并開出了艷麗的荷花，但花形和顏色與現(xiàn)代荷花稍有不同，這說明生物具有（　　）的特性．

A. 適應(yīng)性 B. 條件反射 C. 應(yīng)激性 D. 遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，與肺泡適于完成氣體交換功能相適應(yīng)的是(　　)

A. 肺泡雖小，數(shù)目很多

B. 肺泡外纏繞著毛細(xì)血管

C. 肺泡壁僅由一層細(xì)胞構(gòu)成

D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)對(duì)家庭成員進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄。根據(jù)表格信息分析回答問題。

父親

母親

該同學(xué)

單雙眼皮

單眼皮

單眼皮

單眼皮

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

能否卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

（1）表中調(diào)查項(xiàng)目雙眼皮與單眼皮、有耳垂與無耳垂、能卷舌與不能卷舌這些性狀，在遺傳學(xué)上每對(duì)都可稱為______。

（2）父母都是單眼皮，該同學(xué)也是單眼皮，這在遺傳學(xué)上稱為____________。父母都有耳垂，該同學(xué)無耳垂，這在遺傳學(xué)上稱為____________。根據(jù)這個(gè)家庭中耳垂的遺傳規(guī)律，可推知有耳垂是____________性狀。

（3）如果用A與a分別表示能卷舌和不能卷舌這對(duì)基因，那么，該同學(xué)能卷舌的基因組成是______，母親不能卷舌的基因組成是______。

（4）該同學(xué)父親和母親的體細(xì)胞中性染色體組成分別是____________和____________，二胎政策實(shí)施后，該同學(xué)的父母想再生一個(gè)孩子，生女孩的可能性是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是利用酵母菌發(fā)酵作用制作的食品是（　�。�

A. 饅頭 B. 面包 C. 啤酒 D. 酸奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案