【題目】某生物興趣小組為了探究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里分別種了100粒同樣飽滿的豌豆,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),針對(duì)其中的不足,你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行的修正是( )

花盆

陽(yáng)光

溫度

空氣

水分

A

向陽(yáng)

20℃

充足

充足

B

暗室

30℃

充足

充足


A.兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在向陽(yáng)的地方
B.兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在暗室里
C.兩個(gè)花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D.兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

【答案】C
【解析】通過(guò)分析該生物小組設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組中發(fā)現(xiàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量,一個(gè)是光,另一個(gè)是溫度。這樣的話,在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),就不能說(shuō)明僅是光的原因所導(dǎo) 致的。因?yàn)闇囟纫彩亲兞,也可能是溫度所?dǎo)致的,實(shí)驗(yàn)也就沒(méi)有了說(shuō)服力。所以要探究光對(duì)豌豆發(fā)芽地影響,應(yīng)只有一個(gè)變量那就是:光照。

故答案為:C

在科學(xué)探究過(guò)程中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置:探究問(wèn)題的過(guò)程中,對(duì)研究對(duì)象的條件不同,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 , 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈:。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還有非生物部分,如(填兩項(xiàng)),等等。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“葵花朵朵向太陽(yáng)”這種現(xiàn)象,與下列哪項(xiàng)屬于同種現(xiàn)象( )
A.黑豆幼苗不斷長(zhǎng)大
B.貓媽媽生小貓
C.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”
D.“飛蛾撲火”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),慢慢咀嚼饅頭,會(huì)感覺(jué)到口中有甜味。那么,饅頭為什么會(huì)變甜呢?實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)下面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)慢慢咀嚼饅頭會(huì)感覺(jué)有甜味,就此你想提出的問(wèn)題是:__

(2)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)操作的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:A.B兩試管中,都裝有少量饅頭碎屑。A中加2ml清水。B中加2ml。唾液,然后將兩只試管同時(shí)放在攝氏37度的水中。約10分鐘,再各加入兩滴碘液,振蕩。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:變成藍(lán)色的是__試管;不變成藍(lán)色的是__試管。

(4)這是因?yàn)橥僖褐泻?/span>__,將淀粉轉(zhuǎn)化為__的緣故。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】預(yù)防近視要做到( 。
A.“三要”和“三不看”
B.“四要”和“三不看”
C.“四要”和“四不看”
D.“三要”和“四不看”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)入青春期,男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)。這些生理現(xiàn)象與下列密切相關(guān)的是(

A.身高突增B.性器官迅速發(fā)育

C.神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強(qiáng)D.心臟和肺的功能增強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是(

A.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)B.防止生態(tài)污染

C.建立自然保護(hù)區(qū)D.保護(hù)基因的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡使用的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積

B.觀察顏色較淺且未經(jīng)染色的標(biāo)本應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗視野

C.觀察體積較大的細(xì)胞,可直接使用高倍物鏡

D.欲將視野右上方的物像移至視野中央,需向右上方移動(dòng)裝片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)嗎?
(1)火花放電的作用是。
(2)向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是
(3)米勒提出的問(wèn)題是。
(4)米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是
(5)米勒得出的結(jié)論是。

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同步練習(xí)冊(cè)答案