【題目】處在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑阅姆N食物

A. 米飯 B. 青菜 C. 瘦肉 D. 水果

【答案】C

【解析】試題分析：人體的生長和發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新離不開蛋白質(zhì)，據(jù)此作答．

解：蛋白質(zhì)是人體必需的重要的有機(jī)物之一，是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，奶、蛋、魚、肉等食物中含豐富的蛋白質(zhì)，因此處在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑赃@幾類食物．米飯中主要含糖類豐富，能為人體提供能量，青菜和水果中含維生素C比較多．可見C符合題意．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土，島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨在蟲、鳥、馬齒莧、蛇所形成的食物鏈中，數(shù)量最少的是 處可見，仙人掌遍地叢生。海鳥飛掠、蛇蟲匍行，海藻豐盛、魚蝦群集，好一派海島風(fēng)光。請根據(jù)以上資料回答有關(guān)問題：

（1）釣魚島及附近海域的各種植物、動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用，共同構(gòu)成了一個 。

（2）這里的山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻等屬于 。

（3）在蟲、鳥、馬齒莧、蛇所形成的食物鏈中，數(shù)量最少的是 。

（4）植物、動物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自于 。它是由綠色植物通過光合作用固定的。

（5）漁民到該海域適度捕撈魚蝦不會對該系統(tǒng)造成破壞，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】六月，正是我市桃子成熟上市的時節(jié)。在你享受桃子的甘甜之時，是否知道桃樹是怎樣開花結(jié)實(shí)的呢？請據(jù)圖回答下列問題。

（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這句詩反映出，影響桃樹開花的非生物因素是_______________。

（2）要觀察桃花子房里面的胚珠，應(yīng)采用的方法是______

A．用刀片橫向剖開子房，用顯微鏡觀察

B．用刀片橫向剖開子房，用放大鏡觀察

C．用刀片縱向剖開子房，用放大鏡觀察

D．用刀片縱向剖開子房，用顯微鏡觀察

（3）桃花是蟲媒花。蜜蜂等昆蟲將花粉從[ ]____傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉。

（4）桃花花粉管里的精子進(jìn)入胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。這說明，桃可以進(jìn)行____________生殖。

（5）桃花凋謝以后，在花著生的位置會出現(xiàn)小小的桃子。甘甜的桃肉是由[ ]_________發(fā)育來的；桃子里面的桃仁是由[ ]_____________發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請據(jù)圖回答問題：

蚯蚓 蝗蟲 蛇 兔

（1）圖中屬于無脊椎動物的是_________，_________。 屬于爬行動物的是_________

（2）蝗蟲和兔都是可以在陸地上生活的動物，進(jìn)行氣體交換的器官依次是_________、_________。

（3）兔等哺乳動物后代的成活率高主要因?yàn)槠渚哂衉________、_________的特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組同學(xué)將生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜， 選取一葉片，用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來，然后移到光下照射。幾小時后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果如圖所示。

該實(shí)驗(yàn)可以證明

①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 克隆是生物通過體細(xì)胞進(jìn)行繁殖的過程

B. 克隆技術(shù)可以用來快速繁殖具有優(yōu)良性狀的家畜

C. 克隆技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D. 植物的扦插、壓條以及植物組織培養(yǎng)都屬于克隆

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案如下表：

請完成下列問題：

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是：____________________。

(2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3 號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A 處的處理方法是：________________；觀察到3 號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________(變藍(lán)、不變藍(lán))。

(3)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（ ）

A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示：菜豆種子結(jié)構(gòu)、幼根生長、幼苗、受精雌蕊、某細(xì)胞群。請據(jù)圖回答問題（[]填圖中標(biāo)號，__________填結(jié)構(gòu)名稱）：

（1）圖乙中的幼根是由圖甲中[ ]所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。

（2）圖丙中A所示結(jié)構(gòu)是圖甲中[ ]，它是由圖丁中[ ] __________發(fā)育而來。

（3）圖戊所示細(xì)胞群取自圖乙中的__________段。

（4）黑暗中萌發(fā)的菜豆種子，能正確反映其體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是__________。

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同步練習(xí)冊答案