“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋.”你能對(duì)詩(shī)中所描述的現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎?
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).解答時(shí)可以從黃蝶與菜花的相似方面來(lái)切入.
解答:解:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋.”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的,不易被人或其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn),是一種保護(hù)色,是生物適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn).
故答案為:黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的,不易被人或其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn),是生物適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn).
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境如何適應(yīng)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?聊城)“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”,說(shuō)明了黃蝶具有( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

 “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”,說(shuō)明了黃蝶具有(   )

A.覓食行為      B.攻擊行為      C.繁殖行為      D.防御行為

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋.”你能對(duì)詩(shī)中所描述的現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎?

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”,說(shuō)明了黃蝶具有( )
A.覓食行為
B.攻擊行為
C.繁殖行為
D.防御行為

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