春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙進(jìn)行繁殖，請(qǐng)分析：
（1）雄蛙在水中高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來(lái)，這______行為．
（2）池塘里的蝌蚪密度過大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡．這種行為對(duì)青蛙種的延續(xù)是有利還是有害？______
（3）成蛙不撫育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆蟲，這種行為是本能行為還是后天學(xué)習(xí)行為？______．
（1）、雄性青蛙在口的后方有鳴囊，可以鳴叫，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，屬于雌雄兩性之間的求偶現(xiàn)象，屬于繁殖行為．
（2）、池塘里的蝌蚪密度過大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡．這種行為對(duì)青蛙種的延續(xù)是有利的，利于優(yōu)良蛙種的延續(xù)．
（3）、先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．成蛙不撫育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆蟲，這種行為是其生來(lái)就有的一種本能行為，也叫先天性行為．
故答案為：（1）求偶/繁殖     
（2）是有利的        
（3）是本能行為
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙進(jìn)行繁殖，請(qǐng)分析：
（1）雄蛙在水中高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來(lái)，這
求偶（或繁殖）
求偶（或繁殖）
行為．
（2）池塘里的蝌蚪密度過大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡．這種行為對(duì)青蛙種的延續(xù)是有利還是有害？
是有利的
是有利的

（3）成蛙不撫育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆蟲，這種行為是本能行為還是后天學(xué)習(xí)行為？
是本能行為
是本能行為
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙進(jìn)行繁殖，請(qǐng)分析：
（1）雄蛙在水中高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來(lái)，這是
求偶
求偶
行為，屬于
繁殖
繁殖
行為．
（2）雌雄蛙抱對(duì)，這是
雌雄動(dòng)物之間的
雌雄動(dòng)物之間的
識(shí)別．
（3）雌蛙先將卵排入水中，雄蛙也將精子排入水中，這對(duì)完成
受精
受精
作用和子
代
適應(yīng)生活環(huán)境
適應(yīng)生活環(huán)境
重要意義．
（4）池塘里的蝌蚪密度過大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡．這種行為對(duì)青蛙種的延續(xù)是有利還是有害？
是有利的
是有利的

（5）成蛙不撫育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆蟲，這種行為是本能行為還是后天學(xué)習(xí)行為？
是本能行為
是本能行為
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙進(jìn)行繁殖．試分析青蛙的繁殖行為：
（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，雄蛙聞聲趕來(lái)，這是
 
行為．
（2）雄蛙和雌蛙抱對(duì)，雌蛙先將卵排到水中，雄蛙也將精子排入水中，然后在水中
 
和
 
結(jié)合成
 
，完成受精作用．
（3）蛙的受精卵在
 
中發(fā)育成蛙，該過程要經(jīng)過
 
和
 
階段，蛙的發(fā)育是
 
，原因是
 
．
（4）池塘里蝌蚪密度過大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡，這種行為對(duì)于青蛙種族的延續(xù)是
 
的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙進(jìn)行繁殖．試分析青蛙的繁殖行為：
（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，雄蛙聞聲趕來(lái)，這是______行為．
（2）雄蛙和雌蛙抱對(duì)，雌蛙先將卵排到水中，雄蛙也將精子排入水中，然后在水中______和______結(jié)合成______，完成受精作用．
（3）蛙的受精卵在______中發(fā)育成蛙，該過程要經(jīng)過______和______階段，蛙的發(fā)育是______，原因是______．
（4）池塘里蝌蚪密度過大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡，這種行為對(duì)于青蛙種族的延續(xù)是______的．

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