春季氣候轉(zhuǎn)暖時,青蛙進行繁殖.試分析青蛙的繁殖行為:
(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫,雄蛙聞聲趕來,這是______行為.
(2)雄蛙和雌蛙抱對,雌蛙先將卵排到水中,雄蛙也將精子排入水中,然后在水中______和______結(jié)合成______,完成受精作用.
(3)蛙的受精卵在______中發(fā)育成蛙,該過程要經(jīng)過______和______階段,蛙的發(fā)育是______,原因是______.
(4)池塘里蝌蚪密度過大時,蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會使幼小的蝌蚪死亡,這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是______的.

解:(1)雄性青蛙在口的后方有鳴囊,可以鳴叫,雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙,屬于雌雄兩性之間的求偶現(xiàn)象,屬于繁殖行為.
(2)雌雄蛙抱對,這是雌雄動物之間的識別,雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對,分別把精子和卵細胞排到水中,在水里完成受精形成受精卵.
(3))青蛙的生殖過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段,青蛙經(jīng)過抱對,雌雄蛙分別把精子與卵細胞排在水中,在水中形成受精卵,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,其幼體和成體在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性都發(fā)生很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育.
(4)池塘里的蝌蚪密度過大時,蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會使幼小的蝌蚪死亡.這種行為對青蛙種的延續(xù)是有利的,利于優(yōu)良蛙種的延續(xù).
故答案為:(1)繁殖
(2)精子 卵細胞 受精卵
(3)水 幼體 成體 幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸;其幼體和成體在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性都發(fā)生很大的變化
(4)有利
分析:此題主要是以青蛙為例考查了兩棲動物的生殖發(fā)育過程和行為特點,據(jù)此分析解答.
點評:解答此題的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、動物發(fā)育特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

春季氣候轉(zhuǎn)暖時,青蛙進行繁殖,請分析:
(1)雄蛙在水中高聲鳴叫,雌蛙聞聲趕來,這
求偶(或繁殖)
求偶(或繁殖)
行為.
(2)池塘里的蝌蚪密度過大時,蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會使幼小的蝌蚪死亡.這種行為對青蛙種的延續(xù)是有利還是有害?
是有利的
是有利的

(3)成蛙不撫育幼蛙,但幼蛙也能有效地捕食昆蟲,這種行為是本能行為還是后天學(xué)習(xí)行為?
是本能行為
是本能行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

春季氣候轉(zhuǎn)暖時,青蛙進行繁殖,請分析:
(1)雄蛙在水中高聲鳴叫,雌蛙聞聲趕來,這是
求偶
求偶
行為,屬于
繁殖
繁殖
行為.
(2)雌雄蛙抱對,這是
雌雄動物之間的
雌雄動物之間的
識別.
(3)雌蛙先將卵排入水中,雄蛙也將精子排入水中,這對完成
受精
受精
作用和子
適應(yīng)生活環(huán)境
適應(yīng)生活環(huán)境
重要意義.
(4)池塘里的蝌蚪密度過大時,蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會使幼小的蝌蚪死亡.這種行為對青蛙種的延續(xù)是有利還是有害?
是有利的
是有利的

(5)成蛙不撫育幼蛙,但幼蛙也能有效地捕食昆蟲,這種行為是本能行為還是后天學(xué)習(xí)行為?
是本能行為
是本能行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

春季氣候轉(zhuǎn)暖時,青蛙進行繁殖.試分析青蛙的繁殖行為:
(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫,雄蛙聞聲趕來,這是
 
行為.
(2)雄蛙和雌蛙抱對,雌蛙先將卵排到水中,雄蛙也將精子排入水中,然后在水中
 
 
結(jié)合成
 
,完成受精作用.
(3)蛙的受精卵在
 
中發(fā)育成蛙,該過程要經(jīng)過
 
 
階段,蛙的發(fā)育是
 
,原因是
 

(4)池塘里蝌蚪密度過大時,蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會使幼小的蝌蚪死亡,這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是
 
的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

春季氣候轉(zhuǎn)暖時,青蛙進行繁殖,請分析:
(1)雄蛙在水中高聲鳴叫,雌蛙聞聲趕來,這______行為.
(2)池塘里的蝌蚪密度過大時,蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會使幼小的蝌蚪死亡.這種行為對青蛙種的延續(xù)是有利還是有害?______
(3)成蛙不撫育幼蛙,但幼蛙也能有效地捕食昆蟲,這種行為是本能行為還是后天學(xué)習(xí)行為?______.

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