仿生學(xué)是模仿生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理結(jié)構(gòu)的基本原理，制造或改善機(jī)械、儀器、建筑、工藝等方面的科學(xué)，也是人類智慧的結(jié)晶．下列不是仿生學(xué)的產(chǎn)物的是（　�。�
A、迷彩服B、直升機(jī)C、潛水艇D、烏龜
分析：此題考查的是仿生的內(nèi)容，仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，據(jù)此作答．
解答：解：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物．潛水艇的外形是模仿鯨魚的外形，可以減少在水中行進(jìn)的阻力，又可減小噪音，同時(shí)增加隱蔽能力；潛水艇的工作原理是模仿魚鰾來(lái)工作的．模仿蜻蜓的飛行制造了直升機(jī)．模仿變色龍的體色變化設(shè)計(jì)制作了迷彩服．烏龜屬于自然界中的動(dòng)物，不是仿生．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：掌握常見(jiàn)的關(guān)于仿生技術(shù)應(yīng)用的例子，注意搜集相關(guān)的資料．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?茂名）仿生學(xué)就是模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．下列例子中，不是運(yùn)用仿生學(xué)原理的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）A與C的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
；A和C的結(jié)構(gòu)中都沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．
（2）B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的
菌絲
菌絲
構(gòu)成的，它們都是通過(guò)產(chǎn)生大量的
孢子
孢子
來(lái)繁殖后代的．
（3）在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)
[C]
[C]
酵母菌
酵母菌
，它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精，并產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
，使做出的饅頭或面包膨大、松軟．
（4）A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成菌落．依據(jù)菌落的
形態(tài)、大小和顏色
形態(tài)、大小和顏色
，可以大致區(qū)分A、B、D．
（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸．泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋，還要用一圈水來(lái)封口，其中的目的是
不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)缺氧的環(huán)境
不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)缺氧的環(huán)境
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

仿生學(xué)是模仿生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理結(jié)構(gòu)的基本原理，制造或改善機(jī)械、儀器、建筑、工藝等方面的科學(xué)，也是人類智慧的結(jié)晶．下列不是仿生學(xué)的產(chǎn)物的是


  1. A.
    迷彩服
  2. B.
    直升機(jī)
  3. C.
    潛水艇
  4. D.
    烏龜

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科目：初中生物 來(lái)源：2007-2008學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）A與C的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有    ；A和C的結(jié)構(gòu)中都沒(méi)有    ，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．
（2）B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的    構(gòu)成的，它們都是通過(guò)產(chǎn)生大量的    來(lái)繁殖后代的．
（3）在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)        ，它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精，并產(chǎn)生    ，使做出的饅頭或面包膨大、松軟．
（4）A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成菌落．依據(jù)菌落的    ，可以大致區(qū)分A、B、D．
（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸．泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋，還要用一圈水來(lái)封口，其中的目的是    ．

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