【題目】農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用放射性元素處理作物品種，來(lái)選擇對(duì)人類(lèi)更有益的作物新品種，從本質(zhì)上講，是由于放射性元素發(fā)出的射線(xiàn)能改變作物的（ ）

A.性狀B.生活習(xí)性C.生活環(huán)境D.遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】

生物的變異按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，生物的性狀是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。

利用放射性元素處理作物品種，來(lái)選擇對(duì)人類(lèi)更有益的作物新品種，從本質(zhì)上講，是由于放射性元素發(fā)出的射線(xiàn)能改變作物的基因，引起基因突變，故D改變遺傳物質(zhì)，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是____，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)____（填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）的發(fā)育階段。

（2）圖D為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有______（填代號(hào)）；具有b結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類(lèi)群是______；菜豆種子結(jié)構(gòu)中與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是______。

（3）對(duì)比ABCDE，圖F所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是__________。若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上，嫁接枝條開(kāi)花后，人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是________。

（4）對(duì)比ABCDE，圖E在生殖發(fā)育方面的主要特征是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 兩種種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在④中

B. 兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同

C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是③

D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在呼吸作用過(guò)程中，下列哪個(gè)現(xiàn)象不出現(xiàn)（　�。�

A.消耗氧氣B.釋放熱量

C.耗用食物D.熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品中，不需要借助發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A.蘋(píng)果醋
B.西瓜汁
C.酸奶
D.泡菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點(diǎn)，但有一項(xiàng)不正確，應(yīng)該是（　　）

A. 鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以接受氣味的刺激

B. 鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃

D. 鼻粘膜分泌粘液可以清潔、濕潤(rùn)吸入的氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康應(yīng)該有了一些認(rèn)識(shí)．下列觀(guān)點(diǎn)正確的是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)保健品代替食物，獲得營(yíng)養(yǎng)更全面

B．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替

C．青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，應(yīng)多攝人高脂肪食品

D．學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)從哪里來(lái)?我們每個(gè)人又是如何來(lái)到世界上的?這些長(zhǎng)久以來(lái)困擾我們的疑團(tuán)，在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開(kāi)了謎底。

（1）1871年，達(dá)爾文在他的著作《人類(lèi)起源與性的選擇》中明確指出：人類(lèi)是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來(lái)的。人類(lèi)起源于古猿最直接的證據(jù)是______。

（2）古人類(lèi)學(xué)家推測(cè)，距今約1200萬(wàn)年前，自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)巨大變化，一部分古猿被迫由樹(shù)棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一變化是________。

（3）在地面生活的這部分古猿，其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異，如______，有利變異逐代積累，逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類(lèi)。

（4）我們每個(gè)人都是從一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的（如圖）。

①甲表示正在受精的卵細(xì)胞，受精過(guò)程是在母親體內(nèi)的______完成的。

②丁是由乙經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化等復(fù)雜過(guò)程后形成的；丁通過(guò)______從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，并把代謝廢物排到母體。

③戊的體細(xì)胞染色體組成為______。

④人的有耳垂（D）和無(wú)耳垂（d）是一對(duì)相對(duì)性狀。二孩政策放開(kāi)后，這對(duì)夫婦準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子，那么他們生一個(gè)有耳垂孩子的機(jī)會(huì)占______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是（　�。�
A.胚根
B.胚芽
C.胚軸
D.子葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案