請(qǐng)閱讀、分析下面的資料并回答問(wèn)題。

　　1969年，“阿波羅11號(hào)”登月成功，發(fā)現(xiàn)月球表面的許多環(huán)行山是隕石坑。這是在月球剛形成時(shí)被大量天體撞擊造成的。這說(shuō)明太陽(yáng)系初期，天體碰撞頻繁，地球也不例外�？梢酝茰y(cè)，那時(shí)地殼較脆弱，到處火山爆發(fā)，地球表面溫度極高，即使有少量甲烷和氨氣放出，也會(huì)立刻被高溫和極強(qiáng)的紫外線(xiàn)分解為氫氣、氮?dú)夂投趸肌?/P>

　　20世紀(jì)70～80年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了35億年前由多細(xì)胞組成的、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的化石。由此可以推測(cè)，生命起源可能在40億年前就已發(fā)生，那時(shí)地球剛形成不久。

　　天文學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種存在于星際空間的分子，它們大多數(shù)是有機(jī)物。1969年墜落在澳大利亞啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸……

　　(1)從這些資料中可以得出與課本的米勒實(shí)驗(yàn)不同的結(jié)論嗎?

　　(2)像這樣，閱讀、分析相互矛盾的事實(shí)和資料，對(duì)我們有什么啟示?

答案：略
解析：

　　1.米勒實(shí)驗(yàn)認(rèn)為,地球原始大氣里有甲烷、氨氣,而該資料認(rèn)為原始地球上不存在這些氣體；從米勒實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)原始生命時(shí)在地球上發(fā)生的,而這些資料認(rèn)為可能是來(lái)自地球外面

　　2.略(提示：有不同的觀點(diǎn)才容易使人們從中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,進(jìn)行新探索)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)　　八年級(jí)上冊(cè) 題型：043

仔細(xì)閱讀下面資料后，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

　　資料1：中美洲有一種負(fù)鼠，在遇到兇猛敵害時(shí)，先是張嘴大叫，露出兇相，欲將敵人嚇跑。當(dāng)對(duì)方不聽(tīng)那一套緊追不舍時(shí)，它便躺下，四腳朝天，兩眼直瞪裝死。待強(qiáng)敵停止攻擊，調(diào)頭離去后，它就又“復(fù)活”了，先是轉(zhuǎn)動(dòng)一下眼睛，窺視周?chē)膭?dòng)靜，發(fā)現(xiàn)敵人確實(shí)走遠(yuǎn)了，它就翻身起來(lái)，溜之大吉。

　　資料2：在澳大利亞，雌袋鼠的肚子上有一個(gè)育兒袋，小袋鼠生下來(lái)后，就整天在袋中生活。袋鼠媽媽帶它四處奔走。幾個(gè)月后，小袋鼠長(zhǎng)大了，才走出育兒袋去闖世界，其他有袋類(lèi)動(dòng)物如袋狼、袋貍等也是這樣。

（1）資料1中所述的負(fù)鼠行為屬于________行為，這種行為對(duì)動(dòng)物的意義是______________________。

（2）資料2中所述袋鼠的行為屬于________行為，這種行為對(duì)動(dòng)物的意義是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：素質(zhì)教育新學(xué)案　　生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 題型：043

請(qǐng)閱讀、分析下面的資料并回答問(wèn)題。

　　1969年，“阿波羅11號(hào)”登月成功，發(fā)現(xiàn)月球表面的許多環(huán)行山是隕石坑。這是在月球剛形成時(shí)被大量天體撞擊造成的。這說(shuō)明太陽(yáng)系初期，天體碰撞頻繁，地球也不例外�？梢酝茰y(cè)，那時(shí)地殼較脆弱，到處火山爆發(fā)，地球表面溫度極高，即使有少量甲烷和氨氣放出，也會(huì)立刻被高溫和極強(qiáng)的紫外線(xiàn)分解為氫氣、氮?dú)夂投趸肌?/P>

　　20世紀(jì)70～80年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了35億年前由多細(xì)胞組成的、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的化石。由此可以推測(cè)，生命起源可能在40億年前就已發(fā)生，那時(shí)地球剛形成不久。

　　天文學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種存在于星際空間的分子，它們大多數(shù)是有機(jī)物。1969年墜落在澳大利亞啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸……

（1）從這些資料中可以得出與課本的米勒實(shí)驗(yàn)不同的結(jié)論嗎？

（2）像這樣，閱讀、分析相互矛盾的事實(shí)和資料，對(duì)我們有什么啟示？

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科目：初中生物 來(lái)源：新教材新學(xué)案·生物學(xué)　八年級(jí)　下冊(cè) 題型：043

請(qǐng)閱讀、分析下面的資料并回答問(wèn)題。

　　1969年，載有三名宇航員的登月飛船“阿波羅11號(hào)”登月成功，并發(fā)現(xiàn)月球表面的許多環(huán)行山是隕石坑。這是在月球剛形成時(shí)被大量天體撞擊造成的。這說(shuō)明太陽(yáng)系初期，天體碰撞頻繁，地球也不例外�？梢酝茰y(cè)，那時(shí)地殼較脆弱，到處火山爆發(fā)，地球表面溫度極高，即使有少量甲烷和氨氣放出，也會(huì)立刻被高溫和極強(qiáng)的紫外線(xiàn)分解為氫氣、氮?dú)夂投趸肌?/P>

　　20世紀(jì)70～80年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了35億年前由多細(xì)胞組成的、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的化石。由此可以推測(cè)，生命起源可能在40億年前就已發(fā)生，那時(shí)地球剛形成不久。

　　天文學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種存在于星際空間的分子，它們大多數(shù)是有機(jī)物。1969年墜落在澳大利亞啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸……

（1）從這些資料中可以得出與課本的米勒實(shí)驗(yàn)不同的結(jié)論嗎？

（2）像這樣，閱讀、分析相互矛盾的事實(shí)和資料，對(duì)我們有什么啟示？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某日，小明起床后覺(jué)得渾身酸痛無(wú)力，頭痛鼻塞，咳嗽不斷．小明的媽媽讓小明自己先測(cè)量體溫．請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填備選答案的代號(hào)）
（1）小明應(yīng)選用下列哪一種溫度計(jì)測(cè)量體溫？________（將正確答案的代號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）

（2）小明測(cè)量的結(jié)果是體溫偏高．小明的媽媽帶他到醫(yī)院做了進(jìn)一步檢查，檢查結(jié)果是：體溫38.2℃，心率105 次/分，心律整齊，扁桃體紅腫發(fā)炎，血液化驗(yàn)結(jié)果如下表：
項(xiàng)　目結(jié)　果參 考 值單　位
血紅蛋白130男120-160　女110-150克/升
白細(xì)胞13.24-10×109/升
紅細(xì)胞4.5 男4-5.5　　女3.5-4.5×108/升
血小板31-3×1011/升
請(qǐng)分析醫(yī)院的檢查結(jié)果，找出其中的異常指標(biāo)：（寫(xiě)出三個(gè)即可）________、________、________．
（3）下面是小明家庭藥箱中的兩種藥品說(shuō)明書(shū)（有刪節(jié)），請(qǐng)閱讀并分析：
頭孢拉定膠囊使用說(shuō)明書(shū)多酶片使用說(shuō)明書(shū)
藥品名稱(chēng) 通用名：頭孢拉定膠囊
適應(yīng)癥 適用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃體炎、中耳炎、支氣管炎和肺炎等呼吸道感染及皮膚軟組織感染等．
用法與用量 口服：一次0.25-0.5克（1-2粒），每6小時(shí)一次．
禁忌癥 對(duì)頭孢菌素過(guò)敏者及有青霉素類(lèi)藥物過(guò)敏性休克史者禁用本品．
注意事項(xiàng)（省略）
有效期 二年．
批準(zhǔn)文號(hào) 國(guó)藥準(zhǔn)字XXXXXX		藥品名稱(chēng) 通用名：多酶片
功能與主治 助消化藥．用于消化障礙和缺乏胃蛋白酶或病后消化機(jī)能減退引起的消化不良癥．
用法與用量 口服 一次2-3片，一日3次．
注意事項(xiàng)
不得咀嚼碎或口含．
有效期 一年．
批準(zhǔn)文號(hào) 滬衛(wèi)藥準(zhǔn)字（1995）第XXXXXX號(hào)
①上面兩種藥品中哪一種適合于小明的病癥？________．該藥品的口服劑量是：________．
②結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)動(dòng)^看藥品說(shuō)明書(shū)時(shí)應(yīng)注意看清哪些內(nèi)容？________．

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