“螳螂捕蟬、黃雀在后”，黃雀體內(nèi)能量的最初源頭是（　　）
A．螳螂B．蟬C．草D．陽(yáng)光
生態(tài)系統(tǒng)都是由兩部分 （生物部分和非生物部分）四種成分組成：非生物的物質(zhì)的能量（陽(yáng)光、空氣和水等）、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．其中：非生物的物質(zhì)的能量是生物部分中各種生物賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用將非生物的能量--太陽(yáng)能、非生物的物質(zhì)二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中．因此，生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網(wǎng)．生物種類(lèi)越豐富，個(gè)體數(shù)量越大，食物網(wǎng)越復(fù)雜，而且食物網(wǎng)中，植物的數(shù)量大于植食性動(dòng)物的數(shù)量大于肉食性動(dòng)物數(shù)量．“屬于在螳螂捕蟬、黃雀在后”存在樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀的食物鏈，食物鏈中所有動(dòng)植物體內(nèi)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)．
故選：D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?濟(jì)寧）“螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句俗語(yǔ)所包含的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系．
√
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的什么關(guān)系？（　�。�
A、競(jìng)爭(zhēng)B、合作C、捕食D、寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的哪種關(guān)系（　　）
A、捕食B、互惠互利C、合作D、種內(nèi)斗爭(zhēng)

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