【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下

(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是______。

(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會脹大,這表示_____氣的過程。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會_____(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積_______,肺便擴(kuò)張,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小,于是氣體就被吸入。

【答案】膈肌 收縮 增大

【解析】

呼吸肌的收縮和舒張造成胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫做呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程。如圖模擬膈肌的示意圖中,膈肌向下運動表示膈肌收縮,向上運動表示膈肌舒張,氣球代表肺,氣球充足氣體代表吸氣,氣球癟氣代表呼氣。

1)肺通氣是肺與外界進(jìn)行的氣體交換,通過呼吸運動來實現(xiàn)的,參與呼吸運動的肌肉有肋間肌和膈肌,肺臟位于胸腔內(nèi),是呼吸系統(tǒng)的主要器官。綜上分析可知,圖中氣球代表肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。

2)吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動。綜上分析可,如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會脹大,這表示吸氣的過程。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮,其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積增大,肺便擴(kuò)張,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小,于是氣體就被吸入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,適應(yīng)各種環(huán)境的能力最強的是(  )

A. 海帶 B. 葫蘆蘚 C. 銀杏 D. 蘋果樹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動的方向(如圖所示),試著判斷一下三種血管的名稱:A:______B:______C:______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能控制生物某一具體生理特征的是( )。

A.染色體 B.基因 C.DNA D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為裸子植物的故鄉(xiāng)的國家是( )

A. 美國 B. 加拿大 C. 埃及 D. 中國

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界中,動植物的遺體不會永遠(yuǎn)保留著,主要原因是( 。

A. 綠色植物能夠分解動植物遺體

B. 細(xì)菌分布十分廣泛

C. 腐生細(xì)菌和真菌能夠分解動植物遺體

D. 動植物的遺體自身會分解

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,它們______________,彼此有利,這種現(xiàn)象叫作共生,如豆科植物與_________________就是共生的典型例子。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】__________提出了人類和類人猿有共同的祖先。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們?nèi)粘J秤玫狞S豆芽和綠豆芽主要由胚中的( 。┌l(fā)育而來。

A. 胚芽 B. 胚軸 C. 胚根 D. 子葉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案