【題目】能控制生物某一具體生理特征的是( )。
A.染色體 B.基因 C.DNA D.蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理的飲食有利于青少年的健康成長(zhǎng)。以下對(duì)健康有利的飲食方式是( )
A. 每日三餐定時(shí)定量,注意均衡營(yíng)養(yǎng) B. 用可樂(lè)代替飲用水
C. 只吃魚(yú)、肉,不吃蔬菜 D. 不吃早餐
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)方向的共同規(guī)律是
A. 心室、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈、心房
B. 心室、靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈、心房
C. 心房、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈、心室
D. 心房、靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈、心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生活中我們常發(fā)現(xiàn)在陰濕的地面和背陰的墻壁上生長(zhǎng)著許多矮小的植物,它們是
A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究光對(duì)鼠婦分布影響試驗(yàn)中,要設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn),設(shè)計(jì)對(duì)照時(shí),應(yīng)遵循的原則是( 。
A. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同
B. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同
C. 所有變量都不同
D. 所有變量都相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變質(zhì)的花生米上,常常長(zhǎng)有一種易使人致癌的微生物,它是( )
A.黃曲霉 B.青霉 C.乳酸霉 D.細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是______。
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大,這表示_____氣的過(guò)程。在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_____(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積_______,肺便擴(kuò)張,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小,于是氣體就被吸入。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖都會(huì)影響壽命。科研人員對(duì)食量與壽命的關(guān)系進(jìn)行了有關(guān)研究。
(1)食物中的淀粉、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在多種________的作用下被分解為小分子物質(zhì),然后在_____中被吸收,并隨血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處,供給細(xì)胞利用。
(2)膳食限制是指限制動(dòng)物飲食中供能有機(jī)物的量,而提供充足的水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),保證動(dòng)物不出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良的飲食方式。研究人員利用大鼠進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①為減小誤差,本實(shí)驗(yàn)采取的方法是_____。
②分析表中數(shù)據(jù)可知:______,且對(duì)雄性的影響更加明顯。
(3)為研究運(yùn)動(dòng)對(duì)平均壽命和最長(zhǎng)壽命的影響,并與膳食限制作用效果進(jìn)行比較。研究人員用雄性大鼠進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
A組:進(jìn)行轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng),提供充足食物;
B組:不進(jìn)行轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng),控制食物量與A組相同;
C組:不進(jìn)行轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng),控制食物量使體重與A組相同。
結(jié)果如下圖所示:
①大鼠的運(yùn)動(dòng)所需能量來(lái)自骨骼肌細(xì)胞在線粒體中利用__分解有機(jī)物。
②實(shí)驗(yàn)中為C組提供的食物量應(yīng)_(填“大于”、“等于”或“小于”)A組食物量。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,運(yùn)動(dòng)可以_,其作用效果低于膳食限制。
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