【題目】“毒品善偽裝,千萬別上當(dāng)”。關(guān)于毒品的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.吸毒使人免疫力下降,體質(zhì)孱弱B.服用含有毒品的“聰明藥”,提高成績(jī)
C.過量吸食毒品會(huì)引起急性中毒D.吸毒會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)
【答案】B
【解析】
此題主要考查的是毒品的危害以及正確對(duì)待毒品,據(jù)此解答。
毒品對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害,可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用,出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀,如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動(dòng)性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等。對(duì)心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會(huì)造成嚴(yán)重的危害。毒品具有很強(qiáng)的成癮性,一旦沾染,很難戒除,嚴(yán)重危害人體身心健康,危害社會(huì)。一而再、再而三地吸毒形成了對(duì)毒品的依賴性之后,吸毒后的快感會(huì)不斷遞減,因此,為了達(dá)到與原來同樣的刺激強(qiáng)度,吸毒者必須加大劑量,如果毒品用量過度會(huì)引起吸食者猝死,后果不堪設(shè)想。
故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚜蟲是一種常見的農(nóng)業(yè)害蟲,它以植物的汁液(主要是蔗糖)為食。為有效防治蚜蟲,科研人員對(duì)扁豆的抗蟲性進(jìn)行了研究。在種植兩個(gè)品種的扁豆時(shí)發(fā)現(xiàn),大量的蚜蟲寄生在綠色扁豆上,而在相鄰的紫色扁豆上僅有少量。蚜蟲為什么不選擇紫色扁豆呢?
假設(shè)一:蚜蟲對(duì)扁豆的選擇與顏色的刺激有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)一:①取兩個(gè)相同的透光玻璃裝置,分別編號(hào)為甲、乙。②每個(gè)裝置內(nèi)放入生長狀態(tài)相同的綠色、紫色扁豆各一棵。③將甲、乙裝置分別放在兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境中,分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲。④一段時(shí)間后,觀察記錄蚜蟲的分布情況。⑤實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。
(1)由于黑暗環(huán)境中蚜蟲不能接受顏色的刺激,步驟③的兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)分別是______。
(2)若觀察到甲裝置中大多數(shù)蚜蟲出現(xiàn)在綠色扁豆上,乙裝置中大多數(shù)蚜蟲出現(xiàn)在______色扁豆上,則假設(shè)不成立。而實(shí)際結(jié)果確實(shí)如此。
進(jìn)一步探究:是不是扁豆的某種成分影響了蚜蟲的選擇呢?經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)紫色扁豆中含有物質(zhì)A,而綠色扁豆中沒有,據(jù)此設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
假設(shè)二:蚜蟲對(duì)扁豆的選擇與物質(zhì)A有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)二:取丙、丁兩個(gè)相同裝置分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲。將配制好的人工飼液固定在裝置中,一段時(shí)間后,觀察記錄蚜蟲的取食情況。實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次,結(jié)果如下:
組別 項(xiàng)目 | 丙組 | 丁組 | |
人工飼液 | 一定量10%蔗糖溶液 | ? | |
物質(zhì)A | 不加物質(zhì)A | ||
實(shí)驗(yàn) 結(jié)果 | 平均取食頻率 | 1次/小時(shí) | 18次/小時(shí) |
平均取食時(shí)間 | 0.2分鐘/次 | 1.5分鐘/次 |
(3)實(shí)驗(yàn)二設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是______,為形成對(duì)照,表格中“?”處應(yīng)填入______。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:大多數(shù)蚜蟲不選擇紫色扁豆是因其含有物質(zhì)A。比較丙丁兩組數(shù)據(jù),支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:①丙組的平均取食頻率比丁組______;②______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面4個(gè)顯微鏡的目鏡和物鏡的組合中,看到細(xì)胞最少的是( )。
A.15X、40X
B.8X、10X
C.1 0X、40X
D.15X、10X
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)國家或地區(qū)的人口中,男女比例大致是1:1;而在一個(gè)多女子家庭中,男女比例不是1:1的情形也很多。請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)所學(xué)的知識(shí),對(duì)此作出合理的解釋。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意,回答問題
(1)引起傳染病的、和等生物,稱為病原體,例如:引起肺結(jié)核的 , 引起艾滋病的 , 引起蛔蟲病的。
(2)傳染病和非傳染病不同,傳染病具有 和的特點(diǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名詞與相應(yīng)的功能匹配起來。
①細(xì)胞膜 A遺傳信息庫
②葉綠體 B動(dòng)力車間
③線粒體 C控制物質(zhì)進(jìn)出
④細(xì)胞核 D使光能變?yōu)榛瘜W(xué)能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人類必須要控制人口增長的理由,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.因?yàn)槿丝跀?shù)量越少,人口的素質(zhì)就越高
B.因?yàn)槿丝诘脑鲩L會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響
C.控制人口增長可以更好地保護(hù)包括人類在內(nèi)的生物圈
D.控制人口增長有利于人類世世代代有可利用的各種資源
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