【題目】學(xué)習(xí)了“種子的萌發(fā)”后，小明想觀察蠶豆種子的萌發(fā)過(guò)程，他把蠶豆種子種在花盆里，可是很多天過(guò)去了，種子都沒(méi)有萌發(fā)，原因不可能是（　　）

A.光照不足B.溫度過(guò)低C.水分不足D.胚已死亡

【答案】A

【解析】

種子萌發(fā)的條件包括環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。環(huán)境條件是：適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚和種子度過(guò)休眠期。據(jù)此解答。

種子萌發(fā)的條件包括環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。環(huán)境條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚和種子度過(guò)休眠期。蠶豆種子的萌發(fā)不受光照條件的影響，所以把蠶豆種子種在花盆里，可是十天過(guò)去了，種子都沒(méi)有萌發(fā)，原因可能是溫度過(guò)低，或者水分不足，或者胚已死亡，但不可能是光照不足。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病已成為現(xiàn)代人健康的第三大殺手，僅次于心腦血管病和癌癥。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）Ⅰ型糖尿病的發(fā)病原因是免疫系統(tǒng)將自身分泌胰島素的胰島細(xì)胞當(dāng)做______進(jìn)行攻擊，使這些胰島細(xì)胞受損，屬于自身免疫病。由于胰島細(xì)胞受損，患者體內(nèi)胰島含量______，使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的_____減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)糖尿。

（2）請(qǐng)根據(jù)以下給出的材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Ⅰ型糖尿病是由于胰島素缺乏引起的。

實(shí)驗(yàn)材料：兩組健康且大小相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑（該試劑遇葡萄糖在加熱條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀，用于鑒定有無(wú)葡萄糖）及其他必需用品。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一歩：將其中一組狗的胰島切除，另一組狗不切除胰島，其他處理兩組相同。

第二步：分別收集狗的尿液于兩組試管中，然后分別滴加斐林試劑并加熱，觀察顏色變化。

第三步：給切除胰島的狗喂食適量的胰島素，一段時(shí)間后收集尿液，用斐林試劑鑒定，觀察顏色變化。

請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題：

①指出上述實(shí)驗(yàn)步驟中的一項(xiàng)明顯的錯(cuò)誤：______。

步驟糾正后，請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)組狗的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

第二步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；

第三步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

③本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩種對(duì)照：一種是______，另一種是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期生理和心理健康的敘述，正確的是（　�。�

A.減少體育運(yùn)動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)B.要合理全面地?cái)z取營(yíng)養(yǎng)，按時(shí)作息

C.身高和體重的迅速增長(zhǎng)是青春期最突出的特征D.減少異性交往，學(xué)會(huì)換位思考

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作觀察了幾種動(dòng)、植物細(xì)胞的裝片后，張小強(qiáng)同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了梳理，你不認(rèn)同的是（ ）

A.在顯微鏡下觀察染色的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核

B.在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮取細(xì)胞

C.所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體

D.各種動(dòng)、植物細(xì)胞形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】烤鴨是北京的特色菜品，鴨肉外焦里嫩，用面粉制成的荷葉餅將鴨肉、甜面醬、黃瓜段和蔥絲包裹，口味獨(dú)特，廣受歡迎。下列敘述不正確的是

A.荷葉餅中的淀粉在口腔中開(kāi)始消化B.膽汁中的消化酶促進(jìn)鴨肉脂肪分解

C.黃瓜中含有的維生素不需要經(jīng)過(guò)消化D.烤鴨中的蛋白質(zhì)最終在小腸被徹底消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人正在看書，遠(yuǎn)處有人叫他，他戴上眼鏡看清此人面孔，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)人配戴的是____________（眼鏡）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在稻田中，與水稻有關(guān)的非生物因素是（　�。�

（2）人 （2）陽(yáng)光 （3）蚜蟲 （4）空氣

（5）田鼠 （6）水 （7）蚯蚓 （8）土壤。

A.（1）（2）（3）（4）B.（5）（6）（7）（8）

C.（1）（3）（5）（7）D.（2）（4）（6）（8）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麥浪滾滾閃金光，棉田一片白茫茫”，體現(xiàn)了農(nóng)作物即將豐收時(shí)的情景，下列措施中能提高光合作用強(qiáng)度、增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是（ ）

①增加二氧化碳濃度 ②增加氧氣濃度 ③合理密植 ④提高夜間溫度

A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列調(diào)節(jié)方式與相應(yīng)實(shí)例不相符的是（　　）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)——吮吸反射B.激素調(diào)節(jié)——注射胰島素治療糖尿病

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)——膝跳反射D.激素調(diào)節(jié)——看到紅燈立即停下

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同步練習(xí)冊(cè)答案