【題目】圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.該食物鏈可表示為甲

B.四種生物中含有毒物質最多的是甲

C.該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲

D.四種生物中含能量最多的是丁

【答案】A

【解析】

試題分析:

A、箭頭應該指向捕食者,A錯誤;

B、從圖中可以看出四種生物所含有機物的總量有多到少依次是:甲、乙、丙、丁,因此四種生物構成的食物鏈是甲丁,有毒物質沿食物鏈逐級遞增,可見四種生物中含有毒物質最多的是丁,B錯誤;

C、據(jù)圖可見:甲所含有機物的總量最多,可見甲是生產(chǎn)者,C正確;

D、四種生物構成的食物鏈是甲丁,能量沿食物鏈逐級遞減,可見四種生物中含能量最多的是甲,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,其原因是 (  )

A. 外骨骼不能隨身體生長而長大

B. 有利于進行氣體交換

C. 蛻掉原來的外骨骼,運動更靈活

D. 減輕體重,有利于運動

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【題目】隨著城市人口的增多,城市垃圾已成為城市建設最難的問題,對城市垃圾的處理下列做法不合理的()

A. 垃圾分類 B. 使用生物分解垃圾 C. 挖坑填埋垃圾 D. 將垃圾變廢為寶

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【題目】在生物分類的等級單位中,最大和最小的分類單位分別是(

A. 門、屬 B. 綱、科 C. 門、種 D. 界、種

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【題目】按照從小到大順序進行分類的單位依次是( )

A. 綱、屬、種、目、科、門、界

B. 科、種、綱、屬、目、門、界

C. 種、屬、科、目、綱、門、界

D. 種、綱、目、科、門、屬、界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某生物興趣小組研究植物生理作用的實驗,圖乙葉片結構圖,圖丙是該小組繪制的玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)圖甲中的完全培養(yǎng)液內(nèi),除了有充足的水分之外,還應該有植物生長發(fā)育所需要的_____。一定時間后會發(fā)現(xiàn)玻璃鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠出現(xiàn),這主要是通過植物葉片上的[]_____散發(fā)水分形成的。圖乙中的1、2所示細胞都具有的能量轉換器是_____。

(2)將圖甲放在自然條件下,隨著晝夜更替,鐘罩內(nèi)二氧化碳會發(fā)生如圖丙所示的變化。其中由b到c變化的原因是_____;植物一晝夜有機物積累最多和有機物積累最少的點分別是曲線上的_____。

(3)如果晚上溫度降低,則a點將會向_____移動。通過分析圖丙曲線,你對提高大棚蔬菜的產(chǎn)量有何建議?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用強度與溫度、光照強度的關系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )

A. 光照強度為0時,植物周圍環(huán)境溫度也為0

B. 光照強度為0~a時,光合作用強度主要受光照強度影響

C. 光照強度為a~b時,光合作用強度只受溫度影響

D. 光照強度大于b時,植物不再進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,不都屬于哺乳動物的一組是:( )

A. 鯨和家兔; B. 家鴿和虎; C. 貓和狗; D. 獅和家鼠。

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【題目】生物興趣小組利用顯微鏡觀察到菠菜葉肉細胞,圖一是觀察菠菜葉片細胞的部分操作步驟,圖二是菠菜葉肉細胞模式圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖一中步驟A滴加的液體是_____

(2)在顯微鏡下觀察圖二時,若光線偏暗則應該換用_____面反光鏡對光。

(3)菠菜細胞能夠保持挺立,舒展的姿態(tài)與液泡和[]_____有關。

(4)與圖二細胞比較,菠菜下表皮細胞中沒有的結構是[]_____。菠菜葉片中有多種細胞,這是細胞_____形成的。

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