肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)之一.
.(判斷對(duì)錯(cuò))
分析:正如心輸出量是反應(yīng)心臟功能的一個(gè)標(biāo)志一樣,肺的呼吸功能用肺活量來反應(yīng).
解答:解:肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的最大氣體量,叫做肺活量,它反應(yīng)了肺在一次呼吸過程中最大的通氣能力.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng):肺活量是反應(yīng)肺的通氣能力的一個(gè)指標(biāo).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南京)表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示,請(qǐng)分析回答:
成分 吸入氣體 呼出氣體
氧氣 20.96 16.40
二氧化碳 0.04 4.10
其他氣體 79.00 79.5
合計(jì) 100.00 100.00(1)閱讀上表可知,吸入氣體中
氧氣
氧氣
含量比呼出氣體中的高.
(2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是

(3)分析圖乙出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
二氧化碳
二氧化碳

(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是
加強(qiáng)體育鍛煉、多運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:

肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),體檢時(shí)正確的做法是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)題中表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙所示.請(qǐng)分析回答:

        成分 吸入氣體 呼出氣體
        氧氣 20.96 16.40
        二氧化碳 0.04 4.10
        其他氣體 79.00 79.50
        合計(jì) 100.00 100.00(1)閱讀表可知,吸入氣體中
         
        含量比呼出氣體中高.
        (2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是
         

        (3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
         

        (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成年人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是
         

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示:人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙。請(qǐng)分析回答:

              圖甲                    圖乙

        (1)閱讀上表可知,吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。

        (2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。

        (3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是____。

        (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_______                             。

         

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