【題目】下列哪個示意圖能描述染色體、DNA、基因之間的關(guān)系（ ）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

試題生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細胞中含有23對染色體；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．

解：染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA分子上具有遺傳信息的片段叫基因，即基因有規(guī)律地排列在DNA分子上，DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，染色體在細胞核里；因此它們之間的關(guān)系如圖所示：

故選：A

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程．在能量金字塔中，高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養(yǎng)級．能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量．請回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是_____，生產(chǎn)者通過光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學能，固定在制造的有機物中，輸入到第一營養(yǎng)級．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_____依次傳遞的．

（3）能量金字塔說明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點：_____．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復始的．碳循環(huán)就是其中一種非常重要的物質(zhì)循環(huán)．碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機物的組成元素．綠色植物通過光合作用，利用_____和水，合成含碳的有機物，使大氣中的碳進入生物體內(nèi)．通過生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物質(zhì)的燃燒，_____最終又釋放到大氣中，重新參與碳循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是 （ ）

A．DNA上的一些具有特定遺傳信息的片段叫基因

B．每種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的

C．細胞核是遺傳信息庫

D．染色體由DNA和核糖核酸組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于單細胞生物的是（　�。�
A.衣藻
B.里白
C.草履蟲
D.眼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C分別表示三項生理活動，E、F表示不同的物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采取間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[]_______作用的效率．該過程進行的場所是_______，E表示的物質(zhì)是__________，F(xiàn)表示的物質(zhì)是____________。

（2）能降低植物體的溫度并促進根吸收水分的生理過程是______（填字母）。

（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于_______作用所釋放的能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因控制生物性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是膝跳反射過程示意圖，以下說法正確的是（ ）

A. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓

B. 該反射需要經(jīng)過訓練才能獲得

C. 該反射經(jīng)過④→②→脊髓→③→①

D. 若③受損則脊髓接收不到神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察根尖的結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是

A. 伸長區(qū)細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而無限制地長大

B. 分生區(qū)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，新細胞染色體數(shù)目減半

C. 成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出形成根毛，這是細胞分化的結(jié)果

D. 根尖細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將柳樹放在不透光的裝置中（CO2表示二氧化碳），有關(guān)柳樹光合作用和呼吸作用的關(guān)系，說法正確的是（　�。�

A. b值不會受到燈光光照強度的影響

B. 當a＝b時，柳樹沒有進行光合作用

C. 當a＞b時，柳樹光合作用強度大于呼吸作用

D. 若沒有燈，則a＞b

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