如圖為植物細(xì)胞吸水和失水模式圖:

(1)久旱逢雨的大樹,樹葉會逐漸舒展硬挺,青翠欲滴.此時的植物細(xì)胞所處的狀態(tài),符合圖
A
A
(填字母).
(2)用糖拌西紅柿?xí)r,會逐漸滲出大量帶甜味的湯汁.此時的西紅柿果肉細(xì)胞所處的狀態(tài),符合圖
B
B
(填字母).
(3)植物細(xì)胞吸水、失水的原理是當(dāng)周圍水溶液的濃度
小于
小于
細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞就吸水;反之,細(xì)胞就失水.
(4)若此時的A細(xì)胞代表一株玉米的所有細(xì)胞,那么,整個植物體表現(xiàn)出的現(xiàn)象是
硬挺
硬挺
分析:當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時,植物細(xì)胞就會吸水或失水.細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時細(xì)胞失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時細(xì)胞吸水.通過比較圖A細(xì)胞漲大,說明水流向細(xì)胞內(nèi),表示植物細(xì)胞吸水.圖B細(xì)胞縮小,說明細(xì)胞外的濃度大,表示植物細(xì)胞失水.
解答:解:(1)久旱逢雨的大樹,原本低垂萎蔫的樹葉會逐漸伸展硬挺,青翠欲滴.此時植物細(xì)胞所處狀態(tài)是圖A,水流向細(xì)胞內(nèi),表明植物細(xì)胞吸水;植物細(xì)胞因吸收水分而漲大,萎蔫的樹葉會逐漸伸展硬挺.
(2)用糖拌西紅柿?xí)r,會逐漸滲出大量帶甜味的湯汁.此時的西紅柿細(xì)胞所處狀態(tài)是圖B,水流向細(xì)胞外,表明細(xì)胞外的濃度大,植物細(xì)胞失水.因此一段時間后,盤中會出現(xiàn)大量帶甜味的湯汁.
(3)植物細(xì)胞吸水和失水的原理是:細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就吸水.
(4)若此時的A細(xì)胞代表一株玉米的所有細(xì)胞,整個植物體就表現(xiàn)硬挺現(xiàn)象.
故答案為:(1)A;
(2)B;
(3)小于;
(4)硬挺.
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞的吸水或失水原理,看細(xì)胞液和細(xì)胞外溶液濃度哪個大,水總是流向濃度大的一方.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)如圖為綠色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(要求:在題中[]里填寫序號,在橫線上填寫“文字”)
(1)圖中能夠使CO2和水在光照的條件下生成淀粉和氧氣,并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[
]
葉綠體
葉綠體

(2)能進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是[
]
線粒體
線粒體

(3)葉片上氣孔的張開和閉合與保衛(wèi)細(xì)胞的吸水、失水有關(guān),若此細(xì)胞為保衛(wèi)細(xì)胞,其吸水、失水的結(jié)構(gòu)是[
]
液泡
液泡

(4)植物細(xì)胞中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)圖中動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是
①③
①③
.(用序號表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞結(jié)鉤圖,按要求回答問題:
(1)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,⑤的名稱是
液泡
液泡
.⑦的名稱是
線粒體
線粒體

(2)圖中③
葉綠體
葉綠體
與光合作用有關(guān),標(biāo)號⑦與
呼吸
呼吸
作用有關(guān),為細(xì)胞的生命活動提供能量.
(3)標(biāo)號⑥
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
是進(jìn)行生命活動的重要場所,標(biāo)號
與細(xì)胞吸水和失水有關(guān).
(4)標(biāo)號②
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是④
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為一細(xì)胞裝片,不知其是植物還是動物的細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,請問:
(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它是
 
細(xì)胞.
(2)與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
 

(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中
 
 
有關(guān),因為其中含有
 

(4)植物進(jìn)行呼吸作用和光合作用的主要場所分別是
 
 

(5)該細(xì)胞和人體口腔細(xì)胞相比多了哪幾個結(jié)構(gòu)?
 

(6)植物體的結(jié)構(gòu)層次為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為一細(xì)胞裝片,不知其是植物還是動物的細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,請問:
(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它是________細(xì)胞.
(2)與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是________________.
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中________________有關(guān),因為其中含有________.
(4)植物進(jìn)行呼吸作用和光合作用的主要場所分別是________和________.
(5)該細(xì)胞和人體口腔細(xì)胞相比多了哪幾個結(jié)構(gòu)?________
(6)植物體的結(jié)構(gòu)層次為________.

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