【題目】蟲(chóng)吃草，鳥(niǎo)食蟲(chóng)，草、蟲(chóng)、鳥(niǎo)死后都將被細(xì)菌等分解。在這一過(guò)程中，屬于消費(fèi)者的生物是（ ）

A. 蟲(chóng)和鳥(niǎo) B. 草和蟲(chóng) C. 鳥(niǎo)和細(xì)菌 D. 細(xì)菌和草

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意，草屬于生產(chǎn)者，蟲(chóng)、鳥(niǎo)屬于消費(fèi)者，細(xì)菌屬于分解者。故本題選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)病毒、細(xì)菌和真菌的描述中，正確的是（ ）

A. 都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

B. 病毒是由細(xì)胞構(gòu)成

C. 細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核

D. 真菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖，我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)品種，聞名的“四大家魚(yú)”就是其中之一，它們是( )

A. 草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú) B. 鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、帶魚(yú)、草魚(yú)

C. 青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú) D. 鯉魚(yú)、青魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若把家鴿和兔子、馬分為一類(lèi)，魚(yú)和青蛙、烏龜分為一類(lèi)，這種分類(lèi)方式的主要依據(jù)是 ( )

A. 體溫是否能維持恒定 B. 生活的環(huán)境

C. 體表覆蓋物的特征 D. 生殖方式是否胎生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腌黃瓜溢出的黃瓜水，主要來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 （ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中扮演清潔工角色的是（ ）

A.綠色植物 B.病毒、細(xì)菌和微生物

C.腐生的細(xì)菌和真菌 D.愛(ài)清潔的環(huán)衛(wèi)工人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物越高等，形成學(xué)習(xí)行為的能力就越強(qiáng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)（ ）

A. 整個(gè)校園 B. 整個(gè)泰山林區(qū)

C. 大街兩旁的行道樹(shù) D. 生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是通過(guò)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié) B. 激素調(diào)節(jié)

C. 血液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同完成

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同步練習(xí)冊(cè)答案