（2009?四平）物體由小到大，是與細(xì)胞的
分裂
分裂
和
生長
生長
分不開．
分析：本題考查的是細(xì)胞的分裂和分化，首先明確細(xì)胞的分裂的過程．
解答：解：細(xì)胞分裂指的是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多．細(xì)胞生長的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大．生物體由小長大的原因是細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果．
故答案為：分裂；生長．
點(diǎn)評：細(xì)胞的分裂和分化、生長時(shí)考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著概念理解．
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（2009?四平）生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，我們常吃的蘋果屬于（　�。�

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（2009?四平）圖是桃花和其果實(shí)的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答下列問題；
（1）①②③合稱
雌蕊
雌蕊
，⑥⑦合稱
雄蕊
雄蕊
．
（2）⑧是由圖中的
⑤
⑤
發(fā)育成的（填序號）⑨是由圖中的
④
④
發(fā)育成的 （填序號）；⑩是由圖中的
③
③
發(fā)育成的 （填序號）．                     
（3）桃樹的一個(gè)枝條上開了5朵花，其中4朵花分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，只有1朵是完整的．請你推測這一枝條上最多可結(jié)
4
4
個(gè)桃子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?四平）圖是伸肘和屈肘示意圖，據(jù)圖回答下列問題；
（1）圖中③是一塊骨骼肌，它是由①
肌腱
肌腱
和②
肌腹
肌腹
組成的．
（2）圖中④處于
收縮
收縮
狀態(tài)．（填“收縮”或“舒張”）
（3）在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的控制和調(diào)節(jié)下，④和⑤相互配合，共同完成屈肘動(dòng)作．

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