我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響,其實(shí)鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響.請你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計一個探究實(shí)驗來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論.
(1)提出問題:______
(2)作出假設(shè):______.
(3)制定計劃和實(shí)施計劃:
______;
(4)得出結(jié)論:______.
【答案】分析:此題考查的是設(shè)計探究實(shí)驗驗證“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”,體會科學(xué)探究實(shí)驗的設(shè)計過程.
解答:解:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.要注意設(shè)計惟一變量,因為驗證的是土壤潮濕程度的影響,故變量應(yīng)該為濕度,其他條件保持一致.
故答案為:
1、鼠婦的生活是否受土壤的潮濕程度的影響?
2、鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.
3、制定計劃:
(1)材料用具:每個小組10只健康的鼠婦,濕沙土,紙盒,紙板,手表.
(2)實(shí)驗裝置:以橫軸中線為界,在紙盒內(nèi)一側(cè),另一側(cè)鋪上一層干沙土,蓋上紙板.(這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境.)
(3)方法步驟
A、分成10個小組進(jìn)行實(shí)驗.
B、將鼠婦放入實(shí)驗裝置,在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,靜置2分鐘.
C、每隔1分鐘統(tǒng)計一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
   實(shí)施計劃:
按照上述實(shí)驗方案作實(shí)驗,實(shí)驗過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄,并把實(shí)驗結(jié)果記錄到下表中.
不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)

求平均值:潮濕;干燥.
4、鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.
點(diǎn)評:在探究實(shí)驗中除了設(shè)置惟一變量外,還要注意多統(tǒng)計次數(shù),計算平均值,減少誤差.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響,其實(shí)鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響.請你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計一個探究實(shí)驗來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論.
(1)提出問題:
鼠婦的生活是否受土壤的潮濕程度的影響?
鼠婦的生活是否受土壤的潮濕程度的影響?

(2)作出假設(shè):
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響

(3)制定計劃和實(shí)施計劃:
制定計劃:
(1)材料用具:每個小組10只健康的鼠婦,濕沙土,紙盒,紙板,手表.
(2)實(shí)驗裝置:以橫軸中線為界,在紙盒內(nèi)一側(cè),另一側(cè)鋪上一層干沙土,蓋上紙板.(這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境.)
(3)方法步驟
A、分成10個小組進(jìn)行實(shí)驗.
B、將鼠婦放入實(shí)驗裝置,在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,靜置2分鐘.
C、每隔1分鐘統(tǒng)計一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
實(shí)施計劃:
按照上述實(shí)驗方案作實(shí)驗,實(shí)驗過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄,并把實(shí)驗結(jié)果記錄到下表中.
不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)

平均值:潮濕 干燥
制定計劃:
(1)材料用具:每個小組10只健康的鼠婦,濕沙土,紙盒,紙板,手表.
(2)實(shí)驗裝置:以橫軸中線為界,在紙盒內(nèi)一側(cè),另一側(cè)鋪上一層干沙土,蓋上紙板.(這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境.)
(3)方法步驟
A、分成10個小組進(jìn)行實(shí)驗.
B、將鼠婦放入實(shí)驗裝置,在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,靜置2分鐘.
C、每隔1分鐘統(tǒng)計一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
實(shí)施計劃:
按照上述實(shí)驗方案作實(shí)驗,實(shí)驗過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄,并把實(shí)驗結(jié)果記錄到下表中.
不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)

平均值:潮濕 干燥
;
(4)得出結(jié)論:
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究試驗
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響,其實(shí)鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響.請你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計一個探究實(shí)驗來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論.
提出問題:
作出假設(shè):
步驟:
結(jié)論:鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.

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科目:初中生物 來源:0103 期中題 題型:探究題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響,其實(shí)鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響。請你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計一個探究實(shí)驗來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論。
提出問題:____________________________________。
作出假設(shè):____________________________________。
步驟:________________________________________________________________________________。
結(jié)論:鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

實(shí)驗設(shè)計(5分)

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響,其實(shí)鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響。請你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計一個探究實(shí)驗來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論。要求寫出材料用具、實(shí)驗裝置、方法步驟。

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年河北省保定市高陽縣三利中學(xué)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

探究試驗
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響,其實(shí)鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響.請你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計一個探究實(shí)驗來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論.
提出問題:
作出假設(shè):
步驟:
結(jié)論:鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.

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