【題目】觀察如圖所示氣孔所處的狀態(tài)，推測(cè)該綠色植物可能正在進(jìn)行的生命活動(dòng)有

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用 D. 以上都有可能

【答案】D

【解析】圖中氣孔處于張開(kāi)狀態(tài)，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。
光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，外界的二氧化碳通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氧氣經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。
呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，外界的氧氣通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。
蒸騰作用是指水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)擴(kuò)散到體外的過(guò)程。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。

所以說(shuō)該綠色植物可能正在進(jìn)行的生命活動(dòng)有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園藝師們往往將李子、杏等果樹(shù)，修整成主干突出，側(cè)枝層次分明，呈螺旋狀，且均勻著生在主干上的樹(shù)形．“有空就有枝，有枝就有果”是對(duì)該樹(shù)形的最佳描述．由此我們可以得出該樹(shù)形豐產(chǎn)的主要原因是（　　）

A. 樹(shù)形更加美觀 B. 提高了對(duì)光的利用效率

C. 增強(qiáng)了果樹(shù)的抗病能力 D. 增強(qiáng)了果樹(shù)的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體和植物的結(jié)構(gòu)或生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）由于空氣中PM2.5（細(xì)顆粒物）含量過(guò)高，2013年初北京屢次發(fā)生霧霾天氣。研究表明，其中直徑小于等于100納米的PM2.5（細(xì)顆粒物）可通過(guò)肺部傳遞影響其他器官。由此可知該微粒應(yīng)該進(jìn)入了圖甲的 （填字母）結(jié)構(gòu)，才能影響其他器官。

（2）圖乙是反射弧模式圖，要檢驗(yàn)其是否完整和正常，最佳刺激的部位是 （填序號(hào)）。

（3）2012年11月底速成雞和快大鴨事件震驚全國(guó)，這些雞鴨從入欄到出欄至少要吃18種抗生素藥物，其中氯霉素的濫用，可使人發(fā)生再生障礙性貧血，導(dǎo)致患者體內(nèi)血液運(yùn)輸 （填“氧”或“二氧化碳”）的能力較低，如果圖丙中葉片釋放的b是該物質(zhì)，說(shuō)明植物在進(jìn)行 作用。

（4）圖丙中部分葉片密封在裝有澄清石灰水的透明瓶中，小明欲用該裝置驗(yàn)證植物呼吸作用釋放了二氧化碳，但沒(méi)有成功。請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明原因 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界的空氣經(jīng)過(guò)________的處理后進(jìn)入肺，在肺泡處與______進(jìn)行氣體的交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是眼球結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）眼球中，比較堅(jiān)固，俗稱(chēng)“眼白”，并具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________；隨著光線由強(qiáng)變?nèi)酰?/span>[ ]_________可以由小變大。

（2）外界光線經(jīng)過(guò)[ ]_________的折射作用，在[ ]____________ 上形成物像后，感光細(xì)胞產(chǎn)生興奮，并沿視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮質(zhì)的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)。

（3）若某同學(xué)視力缺陷且配戴凹透鏡進(jìn)行矯正，此同學(xué)為____________，造成這種眼疾的原因有_________________________________________________________（至少寫(xiě)出兩個(gè)方面）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖表示的是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

（3）切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色汁液，這種紅色的物質(zhì)主要分布在[]_____內(nèi)，這種結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞所特有的。

（4）在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時(shí)，顏色最深的結(jié)構(gòu)是[]_____，它含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心。

（5）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟的正確順序是（填字母選項(xiàng)）_____。

①漱口后用牙簽的鈍端輕輕刮口腔內(nèi)壁2﹣3下 ②將刮取物涂到載玻片中央的生理鹽水中，蓋上蓋玻片 ③在載玻片中央滴一滴生理鹽水 ④擦拭載玻片和蓋玻片 ⑤用稀碘液染色

A．④③①②⑤B．④①②③⑤C．①②⑤④③D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖中的①②③④合稱(chēng)為_____，它是菜豆種子中最主要的結(jié)構(gòu)。

（2）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，C圖中的結(jié)構(gòu)⑥是由A圖中的結(jié)構(gòu)_____（填序號(hào)）發(fā)育而來(lái)的。

（3）幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水和無(wú)機(jī)鹽，主要依靠根尖的_____區(qū)來(lái)吸收。

（4）E是果實(shí)，它是由D圖中的_____發(fā)育而來(lái)。

（5）由E圖可知，菜豆種子外面有果皮包被，因此在分類(lèi)上屬于_____植物（填“被子”或“裸子”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面兩幅人體體細(xì)胞染色體圖譜，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)決定圖甲性別的染色體組成為_______，圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為_______。

(2)人的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，每條染色體上有_________個(gè)DNA分子，“人類(lèi)基因組計(jì)劃”需要測(cè)定______條染色體就可以對(duì)人類(lèi)全部染色體的基因進(jìn)行測(cè)位。

(3)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。（______）

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