【題目】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣的過程，叫做( ）

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

【答案】C

【解析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用。A錯(cuò)誤；

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，B錯(cuò)誤；

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，C正確；

細(xì)菌、真菌的分解作用，把有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人類親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是（　　）

A. 黑猩猩 B. 獼猴 C. 長(zhǎng)臂猿 D. 大猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為在我國(guó)的計(jì)劃生育政策中，控制人口過快增長(zhǎng)的關(guān)鍵是（　�。�

A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，所發(fā)生的能量變化是 （ ）

A. 光能→熱能 B. 光能→化學(xué)能

C. 化學(xué)能→光能 D. 熱能→化學(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作酒、面包和酸奶時(shí)使用的技術(shù)主要是（　　）

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 發(fā)酵技術(shù) C. 克隆技術(shù) D. 細(xì)胞核移植技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年10月10日至27日在中國(guó)武漢舉行了第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)，吉祥物名為“兵兵”，設(shè)計(jì)靈感來源于中國(guó)一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物、長(zhǎng)江流域洄游魚種一中華鱘（如圖），下列和它同一類群的是（ ）

A.鮑魚和海馬B.海馬和魷魚C.泥鰍和鯊魚D.鱷魚和青魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答問題。

（1）該食物網(wǎng)由______條食物鏈組成，每條食物鏈的起點(diǎn)都是______，寫出其中一條食物鏈_______________。

（2）蛇和鷹之間存在________關(guān)系和________關(guān)系。

（3）食物網(wǎng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)的能量最終都來自______，當(dāng)某種難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是______。

（4）如果人類大量捕殺鷹，該生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解，下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，根據(jù)圖

（1）圖中共有______條食物鏈。圖1中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>_____________________。

（2）圖1中有機(jī)物總量最多的生物是__________。

（3）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物是_________。

（4）圖1要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還缺少________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)優(yōu)生的理解不正確的是（ ）

A. 優(yōu)生有利于避免出生具有遺傳疾病的孩子

B. 優(yōu)生可以通過婚前檢查、孕婦定期檢查和科學(xué)分娩等措施實(shí)現(xiàn)

C. 優(yōu)生是指孕婦多吃營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使胎兒長(zhǎng)得白胖

D. 優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案