【題目】在光合作用中，所發(fā)生的能量變化是 （ ）

A. 光能→熱能 B. 光能→化學(xué)能

C. 化學(xué)能→光能 D. 熱能→化學(xué)能

【答案】B

【解析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。綠色植物的光合作用對生物圈的意義有：一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，光合作用制造的有機物不僅滿足了植物生長的需要，還為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用。二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中，是自然界中的能量源泉。三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進了生物圈的碳氧平衡。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者是（ ）

A.沃森和克里克 B.達(dá)爾文 C.林奈 D.哈維

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【題目】在設(shè)計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（）

A. 有光，無水 B. 有光，無光 C. 干燥，濕潤 D. 有空氣，無空氣

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【題目】患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)。這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別為（　　）

A. 抗原和抗體 B. 抗體和抗原 C. 抗原和抗原 D. 抗體和抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的休眠有利于（ ）

A．保存養(yǎng)料 B．種子的成熟

C．適應(yīng)環(huán)境 D．提高發(fā)芽率

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【題目】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同點是 （ ）

A. 可以進行光合作用

B. 具有根、莖、葉的分化

C. 沒有根、莖、葉的分化

D. 都生活在陸地環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣的過程，叫做( ）

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你使用的物鏡為20×，目鏡為10×，你所看到的物像被放大了（ ）

A. 100倍 B. 30倍 C. 200倍 D. 20倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組以大豆為實驗材料，其他條件都相同的情況下，分別在18℃和25℃條件下，測定大豆種子萌發(fā)數(shù)，經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計，結(jié)果如下圖，回答下列各題。

（1）該生物興趣小組是在探究_____因素對大豆種子萌發(fā)的影響。

（2）種子萌發(fā)需要一定的外界環(huán)境條件，其中影響種子萌發(fā)最主要的三個外界條件是：_____、_____、_____；種子萌發(fā)的最重要的內(nèi)部條件是：_____。

（3）據(jù)圖你可以得出的結(jié)論是：_____。

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