【題目】在設(shè)計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（）

A. 有光，無水 B. 有光，無光 C. 干燥，濕潤 D. 有空氣，無空氣

【答案】A

【解析】有光，無水，有兩個變量光照和水分，變量不唯一，不能作為一組對照實驗，A正確；有光，無光，唯一變量是光，能作為一組對照實驗，B錯誤；干燥，潮濕，唯一變量是水分，能作為一組對照實驗，C錯誤；有空氣 無空氣，唯一變量是空氣，能作為一組對照實驗，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某小組利用玉米植株所做的相關(guān)實驗及結(jié)果，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放-盛有某種液體的小燒杯，隔板上留有帶蓋的空氣補(bǔ)給孔a。

（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中_____（箭頭填序號）所表示的物質(zhì)，應(yīng)該怎樣設(shè)計對照實驗？ ____________。

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置置于______的環(huán)境中，原因是 _______________________________。

（3）實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中適時通入空氣，原因是________________________。

（4）由圖三可知，在溫度最適時，與M點相比，N點單株光合強(qiáng)度明顯減弱。原因是種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風(fēng)不暢，____和____是光合作用影響有關(guān)的外界因素。當(dāng)溫度升高后，M值會_____ （填“ 增大”或“減小”）。

（5）有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量玉米秸稈，秸稈在燃燒時放出的熱能最終來源于____。 秸稈燃燒后只留下少量的灰分，這些灰分是作物在生長過程中從土壤中吸收的______除了灰分以外，構(gòu)成秸稈的其他物質(zhì)，在燃燒過程中以______、______等氣體形式散失到大氣中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人類親緣關(guān)系最近的動物是（　�。�

A. 黑猩猩 B. 獼猴 C. 長臂猿 D. 大猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在小麥田中，影響小麥生活的生物因素有（　�。�

①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟

A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若顯微鏡的鏡頭不清潔時，則除去污物的方法是（　�。�

A. 用紗布擦拭 B. 用擦鏡紙擦拭 C. 用毛巾擦拭 D. 用手擦拭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于病原體的是

A．瘋狗 B．蚊子 C．老鼠 D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為在我國的計劃生育政策中，控制人口過快增長的關(guān)鍵是（　�。�

A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，所發(fā)生的能量變化是 （ ）

A. 光能→熱能 B. 光能→化學(xué)能

C. 化學(xué)能→光能 D. 熱能→化學(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解，下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，根據(jù)圖

（1）圖中共有______條食物鏈。圖1中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>_____________________。

（2）圖1中有機(jī)物總量最多的生物是__________。

（3）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物是_________。

（4）圖1要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還缺少________________________________。

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