【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,字母表示心臟各腔:數(shù)字代表與之相連的血管。請據(jù)圖示回答下列問題:

(1)心臟四個腔中,壁最厚的是_____(填字母),通過它的收縮,將血液泵至全身,這體現(xiàn)了心臟的_____和功能相適應(yīng)。

(2)圖中的靜脈有_____(填數(shù)字)。

(3)煤氣的主要成分是一氧化碳,如果煤氣中毒,那么一氧化碳最先到達(dá)心臟的_____(填字母)。

【答案】D 結(jié)構(gòu) ①④⑤ C

【解析】

心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈。血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;如圖所示:

(1)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng),心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;這是因為心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚;同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚。因此,在心臟的四個腔中,D左心室的壁最厚,這是與其收縮輸送血液的距離最長相適應(yīng)的,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點。

(2)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈。因此,靜脈和心房相連,所以①、⑤是上、下腔靜脈,④是肺靜脈。

(3)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時,一氧化碳從外界吸進(jìn)入肺泡,再通過肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液;在肺泡周圍的毛細(xì)血管與血紅蛋白結(jié)合后,隨血液循環(huán)進(jìn)入肺靜脈,然后進(jìn)入左心房。因此,當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時,則在心臟的C左心房中最先發(fā)現(xiàn)一氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,以下說法正確的是 ( )

A. 人體循環(huán)起始于A,終止于D

B. 血液可以沿①→B→D→②的方向流動

C. 圖中①內(nèi)流動的是動脈血,C內(nèi)流動的也是動脈血

D. 圖中④只能朝向心房方向開閉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)植物生理作用的知識后,某興趣小組設(shè)計如下實驗進(jìn)行驗證,請分析回答:

①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見圖;

②將甲裝置移到光下6小時;

③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;

④取下三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;

⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液.

(1)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對照實驗,變量是_____;B與C構(gòu)成的對照實驗,變量是_____

(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行_____作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的_____作用所消耗.

(3)步驟④用乙裝置脫色時,大燒杯內(nèi)裝的液體是_____,小燒杯中的液體將變成_____色.

(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自_____瓶的葉片.實驗證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是_____,所需的原料有二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物和人的基本組織分為四種______、______________________。

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【題目】如圖曲線可以表示的是(  )

A. 流經(jīng)小腸的血液中,a表示營養(yǎng)物質(zhì);b表示氧氣

B. 在森林內(nèi)大量捕殺狼的過程中,a表示狼的數(shù)量;b鹿的數(shù)量

C. 在釀酒的酒窖內(nèi),a表示二氧化碳濃度;b表示氧氣含量

D. 在流經(jīng)腎小管的液體中,a表示尿素濃度;b表示葡萄糖含量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前,我國許多地區(qū)的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生均可享受國家免費提供的面包、牛奶等營養(yǎng)餐。如圖是某學(xué)生食用營養(yǎng)餐時的部分生理活動示意圖,①②表示人體不同的生理過程,甲表示物質(zhì)。據(jù)圖回答問題:

(1)牛奶進(jìn)入消化系統(tǒng)后會被完全消化成_____①表示_____。

(2)“?”應(yīng)填寫_____。氧氣進(jìn)入血液后,主要通過血液中的_____細(xì)胞運輸。

(3)②代表腎小球的過濾作用和_____。

(4)甲代表_____

(5)人體各個系統(tǒng)協(xié)調(diào)有序,主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到_____的調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(2015·臨沂)合理營養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式,下圖甲為中國居民的平衡膳食寶塔圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說法錯誤的是

A、青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B、圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

C、圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在做觀察蚯蚓的實驗時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表有黏液的,這有利于蚯蚓:

A.吸收營養(yǎng); B.保持水分; C.進(jìn)行呼吸; D.在土壤中運動。

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【題目】醫(yī)生常用膝跳反射診斷被測者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損。下圖為該反射示意圖,請分析回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 __;完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 __。

(2)用橡皮槌叩擊[①]處,若小腿彈起,說明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整,[①] 、 [②] 傳入神經(jīng)、[③] ___、[④]傳出神經(jīng)、[⑤] ___功能健全;從反射類型看,該反射屬 ___反射。

(3)正常人測試時若刻意控制,也可不使小腿彈起。此時,該反射屬 __反射,神經(jīng)中樞除脊髓外,還有_皮層的參與。

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