“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，說明人類可以建造一個(gè)適合人類生存的環(huán)境。

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?淄川區(qū)模擬）生物圈Ⅱ號(hào)實(shí)驗(yàn)的失敗給你什么啟示？（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果證明，人類不能建造一個(gè)適合人類生存的環(huán)境．
√
√
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈Ⅱ號(hào)實(shí)驗(yàn)的失敗給我們的重要啟示是（　�。�
A、說明人類的科學(xué)還不夠發(fā)達(dá)B、科學(xué)實(shí)驗(yàn)總會(huì)有失敗的C、人類可以離開生物圈D、生物圈是人類和其他生物共同生活的唯一家園

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科目：初中生物 來源： 題型：022

　　設(shè)計(jì)者在進(jìn)行“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)的建設(shè)中，模擬了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，但實(shí)驗(yàn)最終還是失敗了。原因有很多，但其中有一個(gè)原因，就是________的多樣性少了。

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科目：初中生物 來源：2016屆江西上饒四中初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：判斷題

“生物圈II號(hào)”實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，說明人類可以建造一個(gè)適合人類生存的環(huán)境。    （     ）

 

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