【題目】青蛙是由 發(fā)育來的，它屬于 動物類型。其主要特征是：幼體生活在 中，用 呼吸；成體多生活在 上，也可在 中游泳，用 呼吸， 可輔助呼吸。

【答案】受精卵；兩棲；鰓；陸地；水；肺；皮膚

【解析】

試題分析：兩棲動物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能，青蛙屬于兩棲動物，由受精卵發(fā)育來的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的大腦中有很多如圖所示的細(xì)胞，以下有關(guān)這一結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.這種細(xì)胞有細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜
B.這種細(xì)胞最初來源于受精卵的分裂
C.這種細(xì)胞的形成與細(xì)胞分化有關(guān)
D.①是樹突，②是軸突末梢，③是軸突

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1） 是兔的牙齒， 是狼的牙齒。

（2）寫出圖中數(shù)碼所示的名稱：1 2 3

（3）牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同，兔和狼分別是 食動物和 食動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的模式圖，觀察下圖，回答問題：

（1）A圖為_________結(jié)構(gòu)模式圖，B圖為_________結(jié)構(gòu)模式圖，依據(jù)是___________________________________________________。

（2）從B圖可看出，動、植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是_______、_______、________和_______。

（3）在A圖中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]________；不僅具有保護(hù)作用，還能控制內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]________；進(jìn)行光合作用的場所是[ ]_______，對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[ ]________。

（4）在生命活動旺盛的細(xì)胞中，可以看到[ ]________緩緩的流動，它的流動可以加速________與________之間的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖回答問題，并將正確答案的序號填在后面的橫線上。

(1)圖中完成過程①的生物甲是 （______）。

A．植物 B．動物 C．人 D．細(xì)菌和真菌

(2)圖中物質(zhì)乙和丙分別是 （______），

A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳

B．乙是二氧化碳，丙是氧氣

C．乙是氧氣，丙是二氧化碳

D．乙是氧氣，丙是氧氣

(3)把一條死小魚深埋在一棵大樹的跟旁，過了好長一段時(shí)間以后，小魚不見了，其原因是（______）

A．被土壤分解了 B．被圖中的樹分解了 C．被圖中的動物分解了 D．被圖中的甲分解了

(4)既能與動植物共生，又能使動植物和人患病的是_______。

A．甲B．乙C．丙D．甲和丙

(5)對動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的理解，下列不正確的是_______

A．動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后，能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等可以被生產(chǎn)者利用的物質(zhì)

B．如果沒有動物，有機(jī)物被分解利用的過程會受到影響

C．動物作為生產(chǎn)者，直接或間接以植物為食，使有機(jī)物被利用

D．動物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動物的身體，有的被分解釋放能量，供生命活動需要，同時(shí)產(chǎn)生可供生產(chǎn)者利用的物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人查驗(yàn)血型，醫(yī)生分別用A型和B型標(biāo)準(zhǔn)血清與他們的紅細(xì)胞混合，得到結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。

用A型血標(biāo)準(zhǔn)血清 用B型血標(biāo)準(zhǔn)血清

（1）此人是何種血型______________。

（2）這個(gè)人可以接受何種血型的血液___________________。

（3）此人能給何種血型的人輸血____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在①________內(nèi)，進(jìn)行的物理性消化是______，化學(xué)性消化是___________。

（2）在一次手術(shù)中，醫(yī)生從病人的消化道中取出一些流質(zhì)的內(nèi)容物，經(jīng)檢驗(yàn)得知，內(nèi)含蛋白質(zhì)和其初步被消化的物質(zhì)、淀粉和少量的麥芽糖等。你認(rèn)為這些內(nèi)容物最可能來自［ ］______。

（3）人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是［ ］______，在這個(gè)部位有幾種消化液，各是由哪些器官分泌的？它具有哪些特點(diǎn)與吸收有關(guān)？

_______________________

（4）人體內(nèi)最大的腺體是［ ］______,它的分泌物是______，如果這個(gè)器官出現(xiàn)問題，將影響如下哪種食物的消化（____）

A.豆腐 B.米飯 C.肥肉 D.瘦肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的營養(yǎng)器官不包括（ ）

A．根 B．莖 C．葉 D．種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀如圖，回答下列問題

（1）水螅的身體一端附著在水草上，另一端有口，口周圍有5﹣12條柔軟細(xì)長[ ] 用于尋找和捕獲獵物．

（2）水螅生物身體由[ ] 和[ ] 兩層細(xì)胞構(gòu)成，這兩層細(xì)胞之間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)．圖中的[4]是 ，該結(jié)構(gòu)與[ ] 相通，消化后的食物殘?jiān)鼜?/span> 中排出．

（3）水螅的[ ] 長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨(dú)立生活．

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同步練習(xí)冊答案