【題目】在一個(gè)有水稻、蝗蟲、青蛙等生物的農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園中。如果青蛙大量死亡，則蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是（ ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，首先明確的是任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，如果外來干擾超出了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞。

在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，存在“水稻→蝗蟲→青蛙”一條食物鏈，如果大量捕殺青蛙，蝗蟲的數(shù)量因天敵減少而數(shù)量增加，當(dāng)蝗蟲達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，因食物不足，而蝗蟲的數(shù)量減少。因此如果大量捕殺青蛙，蝗蟲的數(shù)量變化為先增加后減少，選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的媽媽到菜市場去買魚，在許多已死亡的魚中，她可以迅速判斷魚是否新鮮的最佳方法是( )。

A．觀察鱗片是否完整

B觀察體表是否濕潤

C．觀察鰓絲顏色是否呈鮮紅色

D．觀察體表有無傷痕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）在上圖的甲和乙中，動(dòng)物細(xì)胞是_______。(填“甲”或“乙”)

（2）甲、乙所示的兩個(gè)細(xì)胞的不同之處是：甲細(xì)胞有______、_______、______，而乙細(xì)胞沒有。

（3）乙細(xì)胞的最外層沒有______（填圖中序號）的支持作用，所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有的_____與光合作用相關(guān)，而_______與呼吸作用有關(guān)。

（5）李同學(xué)的很多特征像他爸爸，這是由[ ]______中的______決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】主要以綠色樹葉為食的毛蟲，它們大多數(shù)的體色為（ ）

A. 黃色 B. 花色 C. 綠色 D. 黑色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 森林里的所有樹

B. 一滴煮沸的水

C. 生物圈

D. 池塘中的水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性就是禁止利用一切生物資源。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和脊椎動(dòng)物肌肉的收縮和舒張，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成的。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞以及洋蔥表皮鱗片細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的分別是（ ）

A. 碘酒；蒸餾水

B. 蒸餾水；生理鹽水

C. 生理鹽水；碘酒

D. 生理鹽水；蒸餾水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌和病毒與我們的生活息息相關(guān)，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖a是細(xì)菌，與真菌、植物和動(dòng)物相比，它的細(xì)胞內(nèi)只有[1]，而沒有成形的______這樣的生物稱為原核生物。在惡劣環(huán)境下，細(xì)菌能形成________度過不良環(huán)境。環(huán)境適宜時(shí)可進(jìn)行____________生殖。

（2）圖[_____]所示的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的________組成。

（3）做面包和饅頭時(shí)離不開圖[____ ]，它的細(xì)胞里________(填有或沒有)葉綠體，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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