【題目】1)絳蟲屬于________(填動物類群)。

2)蜘蛛和蜻蜓等屬于同一類群,該動物類群的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的________;身體和附肢都分節(jié)。

3)寫出一種與蛔蟲同一類群的其他動物:________;寫出一種與蚯蚓同一類群的其他動物:________。

4)鮑魚的殼可以入藥:螺殼和珍珠可做裝飾品.你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎?________(說出一種即可).

【答案】扁形動物 外骨骼 線形動物的一種即可 扁形動物任一種即可 答案合理即可

【解析】

線形動物門:身體通常呈長圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成。有原體腔。消化管前端有口,后端有肛門。

環(huán)節(jié)動物的特征是:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔。

軟體動物的特征:身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化。

節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié)。

1)絳蟲屬于線形動物,身體通常呈長圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成。有原體腔。消化管前端有口,后端有肛門。

2)蜘蛛、蜻蜓都屬于節(jié)肢動物,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié)。

3)蛔蟲屬于線形動物,與它同屬于一個(gè)類群的還有絲蟲、蟯蟲等。蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,屬于環(huán)節(jié)動物的還有水蛭、沙蠶。

4)軟體動物與人類關(guān)系密切。鮑魚的殼可以入藥,螺殼和珍珠可做裝飾品,烏賊可以食用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析

19世紀(jì)的英國曼徹斯特地區(qū)綠樹成蔭,在這里生活著一種樺尺蛾,其成蟲是一種飛蛾,有淺色和深色兩種類型,它們夜間活動,白天棲息在長滿地衣的樹干上。1850年和1950(此時(shí)該地區(qū)已變成了一個(gè)工業(yè)區(qū)),生物學(xué)家們曾先后兩次對這一地區(qū)的樺尺蛾進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果見下表。請結(jié)合達(dá)爾文的進(jìn)化理論回答下列問題。

調(diào)查時(shí)間

棲息環(huán)境

淺色樺尺蛾

深色樺尺蛾

1850

長滿地衣的樹皮

95%

5%

1950

被煤煙熏黑的樹皮

5%

95%

1)樺尺蛾的體色在生物學(xué)上稱為___,樺尺蛾的體色有深色和淺色,這說明生物具有___的特性,而這種特性一般是___,它為生物的進(jìn)化提供可供選擇的___。

2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是___(填相同或不同)的。動物的保護(hù)色從生物與環(huán)境的關(guān)系的角度來看說明了___。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是___的結(jié)果。

3)不同的棲息環(huán)境的___作用,保留了樺尺蛾有利變異的個(gè)體,并決定了樺尺蛾進(jìn)化的___。生存下來的個(gè)體是通過___來積累其特性的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)檢測已經(jīng)萌發(fā)的玉米種子含糖,而干燥的玉米種子不含,其原因是(

A.種子子葉內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)分解生成糖

B.種子胚乳內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)分解生成糖

C.種子萌發(fā)過程中制造出了糖

D.幼苗光合作用產(chǎn)生了糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中錯(cuò)誤的是

A.原始大氣中不含氧氣

B.原始生命在漫長的時(shí)間內(nèi)形成

C.化石是研究生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)

D.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子物質(zhì)可生成無機(jī)小分子物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能與生活環(huán)境的描述,判斷是否正確。

1)水中的氧進(jìn)入鯽魚體內(nèi)的途徑是:口腔血液。______

2)蛔蟲的消化管簡單、生殖器官發(fā)達(dá)與寄生生活相適應(yīng)。______

3)家鴿只有在呼氣時(shí)才能進(jìn)行氣體交換。______

4)蜥蜴的卵表面有堅(jiān)韌的卵殼,對卵有保護(hù)作用。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制傳染源的最好時(shí)機(jī)是( 。

A.發(fā)病治愈期B.發(fā)病后期C.發(fā)病中期D.發(fā)病初期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】越低等的動物,分布數(shù)量越少,這是因?yàn)樗鼈儾贿m應(yīng)環(huán)境 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,分析回答:

西安八中陳重光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥而喂養(yǎng)著黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲,發(fā)育過程類似于黃粉蝶。陳重光是一個(gè)善于觀察、愛動腦、勤動手的同學(xué)。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲分為對照組和實(shí)驗(yàn)組,對照組只喂麥麩和菜葉,實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片。結(jié)果蟲子確實(shí)在吃塑料盒。她又對實(shí)驗(yàn)組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn),取得了可喜的成果。她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

(1)你認(rèn)為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于______,寫出其發(fā)育過程:_______。

(2)在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中,黃粉蟲應(yīng)屬于______,請寫出其中的食物鏈______。

(3)陳重光所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”和“控制變量”分別是:______、 _______。

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請你寫出相關(guān)的結(jié)論:①_____________。

(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)転槲覀兘鉀Q哪些現(xiàn)實(shí)社會中的問題提供啟示?_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大藍(lán)蝶對環(huán)境的要求極為挑剔,它必須把卵產(chǎn)在百花香的花蕾里,幼蟲必須在紅蟻巢中才能獲取食物、躲避天敵。1930年英國開始逐步建立大藍(lán)蝶保護(hù)區(qū),禁止燒荒和放牧,導(dǎo)致草的長勢失去控制,紅蟻迅速消失,百里香也難以生長繁殖。1979年大藍(lán)蝶在英國滅絕。從這則資料可以推測,大藍(lán)蝶在英國滅絕最主要的原因是( )

A.天敵大量繁殖B.過度燒荒放牧

C.棲息地被破壞D.被病毒感染

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