右圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是 B________ C_________D_______ E_______
(2)F是 ,它使細菌能夠運動。
(3)與酵母菌相比,該細菌的結構中沒有 。
⑷與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有 ,不能進行光合作用,因此營養(yǎng)
方式為 在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。
(1)A是DNA B細胞膜 C細胞壁 D莢膜 E細胞質(zhì)
(2)鞭毛 (3)成形的細胞核 (4)葉綠體 異養(yǎng) 分解者
解析試題分析:(1)細菌的基本結構有最外層C細胞壁、緊靠細胞壁的是B細胞膜、E細胞質(zhì)和A DNA集中的區(qū)域,有的細菌有長的F鞭毛,有的在細胞壁外面還有較厚的D莢膜,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體。
(2)F是鞭毛,依靠鞭毛的擺動使細菌能夠運動。
(3)酵母菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,液泡,沒有葉綠體,因此細菌和酵母菌的區(qū)別是酵母菌有成形細胞核。
(4)植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、有的還有葉綠體,因此細菌與植物細胞相比,細菌不具有能進行光合作用的葉綠體,不能自己利用無機物制造有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物生活,它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng),屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
考點:本題考查的是細菌的結構、營養(yǎng)。
點評:此題為基礎題,難度一般,解答此類題目的關鍵是熟知細菌的結構功能、營養(yǎng)特點。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省大竹縣觀音中學八年級上第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
⑴圖中A是 。
⑵F是 ,它使細菌能夠 。
⑶字母 所代表的結構能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。
⑷與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有 ,也不具有能進行光合作。
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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級上5.4.2細菌練習卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)細菌的基因存在于字母[ ] 所指的結構中。
(2)F是 ,它與細菌的 有關。
(3)當字母[ ]指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體—— ,以抵抗不良環(huán)境。
(4)字母[ ]所代表的結構能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學初二上學期期中生物卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。(6分)
(1)細菌的基因存在于[ ] 中。
(2)細菌、真菌沒有 ,只能利用現(xiàn)成的有 機物生活,并把有機物分解成簡單的無機物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中 .
(3)當[ ] 增厚時,細菌能夠形成休眠 體── ,以抵抗不良環(huán)境。
(4)[ ] 能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
⑴圖中A是 。
⑵F是 ,它使細菌能夠 。
⑶字母 所代表的結構能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。
⑷與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有 ,也不具有能進行光合作。
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