【題目】關(guān)于生命的起源與進(jìn)化,下列說法不正確的是( )。
A.米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的
B.地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實驗證實
C.原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個體增殖
D.生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說提供了最直接的證據(jù)
【答案】B
【解析】
試題分析:生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi), 由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二 個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌。米勒通過實驗驗 證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段:在原始地球大氣中,無機物可以形成有機物,A正確;化學(xué)起源假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后, 在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的;瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有 機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵?/span> 生命。米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。但地球上的生命起源于 非生命物質(zhì)還沒有得到準(zhǔn)確的實驗證實,B錯誤;在原始海洋中,經(jīng)過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對獨立的體系.一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命,C正確;化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形 成的.并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石,研究發(fā)現(xiàn),不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似,埋 藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化 石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多.化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢:由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn) 化而來的,因此化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù),D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿常成群地在天空中自由地飛翔。下列哪一項不屬于有利于家鴿飛行的結(jié)構(gòu)和生理功能
A.身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力
B.最發(fā)達(dá)的肌肉是翅膀上的肌肉
C.雙重呼吸,可以供給充足的氧氣
D.直腸很短,隨時排便,能減輕體重
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,哪一項與小腸絨毛吸收功能的結(jié)構(gòu)特點無關(guān)( )
A.小腸是消化道中最長的一段
B.黏膜表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多絨毛
C.小腸絨毛壁很薄
D.小腸內(nèi)有腸腺,能分泌含多種消化酶的消化液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】凱行爾韋爾在1956年做了一項實驗,他將黑色和淺色的樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如下表:
黑色樹林 | 淺色樹林 | |||
黑色蛾 | 淺色蛾 | 黑色色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數(shù)目 | 154 | 164 | 472 | 496 |
再捕回率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
請結(jié)合圖表回答下列問題:
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種(填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.
(2)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育過程叫做 .
(3)黑色蛾在黑色樹干,淺色蛾在淺色樹干能較好存活下去的原因是( )
A.因為它們的體色與環(huán)境顏色相近,不易被食蟲鳥所發(fā)現(xiàn),所以得以生存下來
B.在黑色樹干上,沒有淺色蛾需要的食物
C.樺尺蛾聰明地隨時變換體色
D.黑色蛾、淺色蛾沒有天敵
(4)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論,保護(hù)色的形成主要是由于長期的結(jié)果.
(5)如果嚴(yán)格禁止污染,工廠的排煙量大大減少.請你預(yù)測,樺尺蛾的類型將產(chǎn)生怎樣的變化?
(6)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大,用方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.
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【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中,有一群近似正方形的細(xì)胞,排列緊密,細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)濃、細(xì)胞核大,這些細(xì)胞位于( 。
A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明很喜歡看“動物世界”欄目,動物的奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感,他常把動物的行為和軍事、交通工具進(jìn)行類比,下列對應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( )。
A.鳥在空中展翅飛翔時不會墜落——飛機
B.魚通過改變鰾內(nèi)空氣量在水中自由沉浮——潛水艇
C.駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如——履帶式坦克
D.蝙蝠通過發(fā)出的接受超聲波確定獵物的方位——雷達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】3月30日, 2017年章丘區(qū)中小學(xué)生田徑運動會在實驗中學(xué)體育場舉行。運動員奮力向前,汗流浹背,滿臉通紅,這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚有哪些功能
①保護(hù) ②調(diào)節(jié)體溫 ③排泄 ④感受外界刺激
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地出產(chǎn)同一品種葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生長季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見下表:
甲地平均溫度(℃) | 乙地平均溫度(℃) | |
白天 | 33 | 33 |
夜里 | 12 | 25 |
根據(jù)上述資料分析推理,因為甲地晝夜溫差______(大/小),白天光合作用_______(強/弱),夜間呼吸作用______(強/弱),分解有機物少,積累有機物______,瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。
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