某同學在探究測定綠豆種子的發(fā)芽率時，進行了重復實驗，重復4次，記錄結果如下表，你認為他所測得的綠豆種子的發(fā)芽率應是（　�。�
測定次數(shù) 1 2 3 4
發(fā)芽率 92% 94% 97% 93%
A．92%B．93%C．94%D．97%
根據(jù)種子發(fā)芽率的計算公式為：
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，為了減少實驗誤差，應該多次測量求其平均值，即：92%+93%+94%+97%+93%=94%．故選項C符合播種要求．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學在探究測定綠豆種子的發(fā)芽率時，進行了重復實驗，重復4次，記錄結果如下表，你認為他所測得的綠豆種子的發(fā)芽率應是（　　）

測定次數(shù) 1 2 3 4
發(fā)芽率 92% 94% 97% 93%

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科目：初中生物 來源： 題型：

已知pH值小于5.6的雨就是酸雨．2010年4月中下旬冰島火山噴發(fā)，引起人們對“火山灰酸雨”的恐慌．4月24日我市下了一場大雨，市環(huán)保局、氣象局測得該雨的pH值為5.97．請回答下列問題：
（1）根據(jù)市環(huán)保局、氣象局測定的PH值，我市4月24日下的雨是否屬于酸雨？
 
．
（2）形成酸雨的主要氣體是什么？
 
．（A．二氧化碳  B．二氧化硫  C．氧氣）
（3）造成我市形成酸雨的氣體來源主要是
 
．
A．工業(yè)生產(chǎn)的排放和車輛尾氣排放  B．秸稈焚燒
C．地面揚塵     D．家庭燃燒的煤氣
（4）為探究酸雨對人類的影響，某小組同學以種子的萌發(fā)為研究對象專門設計了“酸雨對生物的影響”探究實驗，用食醋和清水配置成“模擬酸雨”，并把pH控制在4.0以下．設計的實驗方案如下，請補充完整下列步驟：
①提出問題：
 
．
②作出假設：酸雨對種子的萌發(fā)有影響．
③制定計劃：
a．找一個培養(yǎng)皿并在底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒綠豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
b．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
c．觀察綠豆種子的萌發(fā)狀況．
④實施計劃
⑤得出結論：如果這些種子
 
（不考慮種子的自身條件、休眠等），就能說明是受酸雨的影響．
⑥表達與交流
（5）你認為上面實驗設計有哪些不足，應如何改進？
 
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年湖南省株洲市荷塘區(qū)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在探究測定綠豆種子的發(fā)芽率時，進行了重復實驗，重復4次，記錄結果如下表，你認為他所測得的綠豆種子的發(fā)芽率應是（ ）
測定次數(shù)1234
發(fā)芽率92%94%97%93%

A．92%
B．93%
C．94%
D．97%

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